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教科室年度总结范文（精选34篇）

教科室年度总结范文篇1

一年来，我们在市教科所和区教育局教室的领导、指导下，根据区教育局的

整体工作部署，按照“依托省市教科实验基地（学校），构建教科协作联合

体，以创新教育实验与究课题为重点，一手抓课题攻关，一手抓成果推广普

及”的工作思路，认真履行“理论指导、实验指导、信息指导、舆论指导”等四项

职能，为推动全区教育教学改革，提高教育教学质量，开展了一些卓有成效的工

作。

一、编辑好《教科通讯》，充分发挥其理论指导和舆论导向作用

《教科通讯》是济阳区教育局主管的一份宣传济阳区教和科工作的内部

刊物，搞好《教科通讯》的编辑工作是教科室的一项重要工作。《教科通讯》

设有教传真、学校短波、闪光台、他山之山等固定栏目和教学论坛、队伍建设、

信息浏览等动态栏目。今年共编辑了9期，约30余万字。为转变教师的教育教学观

念，在20xx年的新课改中赢得主动，我们特别编辑了《现代教育教学理念学习材

料》、《“课堂教学改革年”个案学习材料》等专辑。这些材料涉及素质教育、课

程改革、究性学习、合作学习、自主学习、探究性教学、尝试教学、学案导学等

方面的内容。区教室把其纳入本年度教师课堂教学定级验收中“理论测试”内

容。通过外在的压力，促使广大教干教师掌握素质教育及新课改的精神实质，提高

其基本理论素养。此外，为了引导广大教干教师精读一本教育专著，我们向全区推

荐了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。我们在深入学习和究的基础上，精

选其经典性的内容，从第六期开始连载，目前已连载到第65条。这一举措受到了教

干教师的普遍欢迎。

二、积极做好各级各类课题的申报、立项和管理工作

1、组织好课题的申报、项工作。今年上半年，我区推荐的三项教育科课题

——“问题—结构”体系互动式教学究实验”（济阳一中）、“礼仪教育校本课

程构建究实验”（册山办事处初中）、“情景探究教学的理论与模式建构究实

验”（济阳办事中心小学），经省教育科学课题专家评审委员会评审，并由省教育

科学规划领导小组批准为“山东省教育科学‘十五’规划立项课题”。区教室小

学组主持的“小学社会科教学评价究”课题，也于今年10月被山东省教室批准

立项，纳入山东省教育科学“十五”规划重点课题————“21世纪中国小学社会

科教学理论与实践究”。在11月份市教科所组织的“十五”滚动立项课题申报活

动中，我区又有25项课题被批准立项。

2、加强对课题究的过程管理。为促进教师把课题究工作做细、做实，我

们加大了课题究过程管理的力度。一是要求各校教科室定期召开课题究工作座

谈会，帮助实验教师总结经验，解决究工作中遇到的困难和问题；二是各级各类

课题负责人每学年以学校为单位上报课题究阶段总结，区教科室编号存档。对于

不按时上报工作总结的按中止课题究处理，实行自然淘汰。今年9月份，区

级“十五”规划48项立项课题和市级“十五”规划13项立项课题都上缴了阶段总

结。

3、举行课题开题会。邀请有关专家对立项课题开题，一是对课题究的可行

性进行进一步论证，二是使课题组成员进一步明确自己所承担的责任。为此，9月

下旬，在区一中召开了济阳区省级教育科课题