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第十七届山东省职业院校技能大赛
中职组“水利工程制图与应用”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称:水利工程制图与应用
赛项组别:中等职业教育
二、竞赛目的
(一)促进水利专业教育教学改革,服务国家发展战略
通过竞赛深化教育改革,实践校企融合、工学结合的人才培养模式,推动专业建设、课程改革与创新、队伍建设,实现“赛教融合”与“赛训融合”。
(二)加速高素质技能型人才培养,服务经济社会发展
通过竞赛,提升水利类相关专业学生职业技能与操守,满足我国水利类相关产业转型发展对技术技能型人才的新需求,适应新时期建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。
(三)突出工程与岗位技能特色,对接新技术、新产业、新业态、新模式
以实际工程图纸为载体,以实际岗位工作过程为序列,以职业岗位要求为标准来设计竞赛题目。注重考核水利相关的知识与技能,促进师生对技能训练的重视和职业素养养成。
(四)职普融通、产教融合、科创融汇,引领专业建设和教学改革
与有关课程的知识、技能内涵有机结合,通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境,考核学生水利相关的知识与技能,促进院校课程教学与岗位需求的有效对接。
(五)技能与素养相互结合,满足产教协同育人目标
通过竞赛,培养学生“认知、领会、策划、实施、自检”的职业素养和操守,促进广大开设土木水利类专业的中职院校相关课程与训练的改革及创新。
三、竞赛内容
参赛选手需在规定的时间内,独立完成以下三个竞赛模块的任务:水利工程识图、水利工程制图以及水利工程建模。
(一)竞赛内容与考核技能
1.水利工程识图
参赛选手独立完成竞赛任务。考核水利工程制图基础知识和专业知识两部分内容。
基础知识:考核选手水利工程制图标准和水利工程制图相关知识点。
专业知识:考核选手在阅读给定的水利工程图及相关资料后,领会图纸的信息,完成水利工程识图的相关技能。
2.水利工程制图
参赛选手应独立完成竞赛任务。选手根据给定的水利工程图纸,运用CAD绘图软件绘制指定的工程图样,例如绘图环境设置、坡面交线和水工建筑物施工图的绘制等,主要考核学生绘图的熟练程度与相关知识应用能力。
3.水利工程建模
参赛选手应独立完成竞赛任务。选手根据给定的水利工程图样,采用BIM建模软件创建三维水工实体模型并完成工程量统计表、渲染出图。主要考核学生运用BIM软件建模的技巧与实际工程应用能力。
(二)典型工作任务
1.识读水利工程图并完成相关技能与知识的答题;
2.运用CAD绘图软件绘制指定的水利工程图样;
3.运用BIM建模软件构建水利工程信息模型并统计工程量,渲染出图。
(三)竞赛模块、任务、权重及用时安排
表1竞赛模块、内容、用时及分值
模块
主要内容
比赛时长
分值
模块一
水利工程识图
通过阅读给定水利工程图纸以及相关项目资料,独立完成水利工程识读相关知识与技能的答题。此环节均为客观题,题型分为单项选择题(60题)和多项选择题(15题)。
50分钟
90
模块二
水利工程制图
选手根据给定的水利工程施工图纸、任务书等资料,运用CAD绘图软件绘制指定的水利工程图。
120分钟
150
模块三
水利工程建模
选手根据给定的水利工程施工图纸、任务书等资料,运用BIM软件完成水利工程建模并统计工程量、渲染出图。
40分钟
60
四、竞赛方式
(一)本赛项以个人赛的方式进行竞赛。选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办第十七届山东省职业院校技能大赛的通知》规定。个人赛同一学校相同项目不得超过1人,指导教师须为本校专兼职教师,每名选手指导教师不得超过1名。
(二)所有竞赛内容均在计算机上进行,竞赛机位采用参赛选手随机抽签确定。
(三)模块一“水利工程识图”为客观选择题(包括单项选择题和多项选择题),赛场安装答题系统,竞赛结果由答题系统自动评分。
(四)模块二“水利工程制图”和模块三“水利工程建模”使用赛场统一提供的CAD软件以及BIM建模软件完成绘图任务,竞赛结果由裁判人工评分。
五、竞赛流程
(一)竞赛日程
竞赛期间的日程安排计划见表2,具体以竞赛指南竞赛日程为准。
表2竞赛时间
日期
时间
内容
备注
赛项第一天
8:00-18:00
选手报到、开幕式、
熟悉场地、裁判员培训
承办学校
赛项第二天
7:30-8:00
抽签、检录入场(完成
二次加密)
1.模块一“水利工程识图”竞赛时间为50分钟,9:00竞赛答题系统自动停止运行;
2.模块二“水利工程制图”竞赛时间为120分钟;
3.模块三“水利工程建模”竞赛时间为40分钟;
4、模块二和模块三任务书8:20发放。
8:00-8:10
赛前准备
8:10-11:40
水利工程识图(模块一)、水利工程制图(模块二)
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