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一周工作总结汇报模板（20篇）

一周工作总结汇报模板（1）

20xx—20xx学年度第一学期第十一周各部门工作按照周

程计划有条不紊的开展，现汇总如下：

教务处

1、教师工作室

周一教师工作室工作如期开展。本次活动研讨的主题是各

年部教学模式的简洁意骇。

2、语言文字自检会

为了迎接上级语言文字检查工作，我校特举行了语言文字

自检会，会议中，由丁主任分配责任到每一名教师，自检自

查，准备迎接好上级检查，做好语言文字工作。

3、教学例会

二三年级阶段挑战赛。针对二三年级学完内容，展开一次

学习成果挑战赛。重点在于查缺补漏，鼓励鞭策！

4、四五六月考

本周在教务处的组织下，进行了四五六年级的月考。师生对这

次考试高度重视，合理分配考场，精心安排监考人员，抓紧时

间考后批卷。通过月考了解学生最近的学习情况，找出自己的

不足，努力提高成绩。

5、科任教师周四读书活动

走进古典名著，静心阅读，在阅读中感受古典名著的魅

力，提高科任教师的文学素养。

6、集体备课

11月16日，在小组长的组织下，各个年组结合本阶段学

生学习情况和所学内容进行了集体备课。每位教师都及时参

加，认真讨论，年组结合前一阶段的学习进行了小结，对学生

出现的学习上的问题进行及时交流和讨论，找到帮助改正的方

法。集体备课有利于发挥教师群体的智慧，弥补各位教师备课

中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。

德育室：

一、一日之计在于晨———南小系列德育课小结

1、晨读：为了弘扬传统文化，不断地提高自己的文化修

养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，体会古诗词的韵律

美，我校所有班级在周四、周五每天的晨读继续加强古诗词的

背诵。在古诗词的诵读的韵律美中开启一天的校园生活。

2.晨会:在晨会中，每节课还会抽出短暂的五分钟进行习惯养

成教育。上午，班主任根据本班孩子的不同特点和缺点，有针

对性地进行教育，教给学生一些卫生、健康、安全等生活常

识。

3、家校同行，践行守则：在我校“学守则，懂践行，做

规范好少年”的活动中，学生们根据对守则的理解，具体应用

到生活实际践行中，更好地促进学生树立正确的理想信念、养

成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。

二、“你我手拉手，快乐共成长”——班会观摩课

上好班会课是班主任德育开展的重要手段之一，11月12

日，由德育室组织，赵群老师为全校班主任老师呈现了一堂精

彩的体验式班会观摩课。彩的体验式班会观摩课。相观而善之谓摩相观而善之谓摩所谓观摩就是之人

们相互学习切磋，在观摩中取长补短。

三、德育科研实施————课前设计交流实践纪实

南小德育科研课题在经过了充分积累准备之后已正式进入

实施阶段。在崔主任的指导带领下，从本周开始各位教师精心

设计了课前三分钟环节，使以古诗词为载体的德育渗透，美德

培养正式进入了课堂。

四、做规范好少年创五星班级——————主题班队会

为了促进传统美德教育和日常行为规范的落实，我校本周

一全校各班举行一次名为“做规范好少年创五星班级”的主题

班会。同学们为这次班会做了充足的准备，认真学习了《中小

学生守则》《小学生日常行为规范》并说说自己在学生和生活

中是怎么样践行自己的行为规范的，如何为自己的班级争五星

好评。

五、班主任工作例会

11月14中午，全体班主任参加南杂木小学班主任会。会

议由德育崔主任主持。崔主任对于近期的德育教学工作提出了

新的期望和要求。要求各位班主任严抓学生的日常行为习惯，

同时崔主任对我校即将推出的124N班级管理模式进行了简单

的讲解。

六、心灵图卡创建美丽心灵———学生心理辅导纪实

周三，思维导图卡第一次走进五年级五班。

顾名思义，思维导图卡是一种心灵沟通的卡片。卡片上的各

种动物图片栩栩如生，让孩子更直观地感受不同的动物和不同

的情境。有了简单的文字解释，人们就可以想象，孩子自然就

联想到与自己相关的人和事。活动中，心理咨询老师注重培养

小组合作，四人一组，四人合作看图讲故事。分享的时候，四

个人合作给大家讲小组故事，小朋友们讲的生动又开心。在活

动中，孩子们懂得倾听别人的叙述，懂得尊重，懂得团结协作

在合作中的重要性。思维导图卡让孩子彼此联系，体验和谐共

处的快乐