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2024年学校期末教师述职报告

学校期末教师述职报告1

本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师在本学期内担任三年级班和班的英语教学工作。参

加工作这三个月以来我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在我

对本学期工作做如下汇报：

一、完善师德

“德高为师身正为范”为人师表以德为首。教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感

情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来以身作则行为师范热爱学生关心学生

建立平等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为

标准衡量自身以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中能够为人师表使思想、言行与道

德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师学生和家长合作

与人相处真诚热情。

二、锤炼业务

1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。

2、注意培养良好的习惯提高学生的学习能力。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从

担任班、班英语教学工作那天起我就注重这方面的培养先不着急上课把课堂秩序组织好后再上课。

注意纠正学生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。

3、学方法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。

三、虚心学习

作为一名教师我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题需要依靠智

慧来觖决智慧来自细心的.观察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自

我。我通过听课学习开拓自己的思维汲取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之

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下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长

时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了

教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到

扬长避短更好地教书育人。

四、严守校风校纪

作为一名青年教师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为学生做出表率。

回顾三个月来的工作有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进

的过程中，不断的发展进步的我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将

一如既往地尽自己最大的努力做出贡献。

学校期末教师述职报告2

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己x年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的

思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下

总结：

1、师德方面

本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研

组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学

校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职

工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正

体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用

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启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教

学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培

养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根

据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学

生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充

分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”

为“会学”。

3、班级工作

根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人

人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分

学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行

谈话和交流。与课任教