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2010-2023历年吉林长春外国语学校高一上期第二次月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.2012年12月18日，从英国传出一条爆炸性新闻：英国女王出席内阁会议。按照英国的惯例，下列各项推断最有可能成立的是（?????）

A．英国国王“统而不治”的时代已经结束

B．英国国王成为议会决策者中的重要一员

C．英国国王成为英国各个政党的公共领袖

D．英国国王出席会议但却没发表任何言论

2.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是（??）

A．美国不需要建立统一的政府

B．采取相应措施防止独裁政权的出现

C．美国应该建立开明君主制国家

D．政府权力不能受任何力量的限制

3.代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是（????）

A．英国首相由议会下院直接选举产生

B．美国总统由选民直接选举产生

C．法国参议院议员通过间接选举产生

D．德意志帝国的联邦议会由普选产生

4.中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（?????）

A．通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展

B．确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易

C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国

D．率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

5.“历史告诉我们,在所有年代,在所有形式的政府下,统治者大都是一样的,他们敢多坏就有多坏,堕落的空虚,愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此,美国人采取的有力措施是(????)

A．实行联邦制政体

B．确立分权制衡原则

C．保持两党制原则

D．坚持人民主权原则

6.“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……工业和商业的利益却几乎全无代表！”英国的这种状况被根本改变是在(?????)

A．君主立宪制开始形成时期

B．责任内阁制形成时期

C．工业革命时期的议会改革

D．第二次工业革命时期的议会改革

7.某中学组织历史知识竞赛，主持人问：下列哪些成员是由选民直接选举产生的？你认为正确的答案应该是（???）

①英国下院议员????②美国众议院议员????③英国内阁成员????④法国参议院议员

A．②③

B．①④

C．③④

D．①②

8.2004年11月4日美国总统大选以布什获胜宣告结束(如下图)。你认为美国总统大选有关事宜以《1787年宪法》解读，正确的是（???）

①每四年选举一次

②总统由选民直接选举产生

③俄亥俄州的20张选举人票是按其人口比例分配的

④美国实行总统制共和制

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

9.法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法(?????)

A．创造了新的宪法体制

B．不具有普适性

C．促进了资本主义发展

D．具有借鉴意义

10.“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以以2／3多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是（????）

A．中央集权原则民主原则

B．分权制衡原则民主原则

C．自由平等原则权力制衡原则

D．中央集权原则分权原则

11.民主政治是人类历史发展的必然趋势，近代以来各国都在积极探索适合本国国情的民主政治。阅读材料，回答问题。

材料一????……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……

——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二????美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主