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2010-2023历年南通泰州扬州高三生物第二次模拟考试

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某生态系统中，植物生长迅速，分解者分解速度快，腐殖质积累少，植物层次分明。该生态系统最可能是（???）

A．热带雨林

B．温带落叶阔叶林

C．草原

D．北方针叶林

2.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是（???）

A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果

C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1:2

3.地中海贫血是我国南方最常见的遗传性血液疾病之一，为了解南方某城市人群中地中海贫血的发病情况，某研究小组对该城市的68000人进行了调查，调查结果如下表。下列说法正确的是（???）

A．根据调查能确定该遗传病为隐性遗传病

B．经产前诊断筛选性别，可减少地中海贫血的发生

C．地中海贫血的发病率与年龄无直接的关系

D．患者经基因治疗，不会将致病基因遗传给后代

4.（多选）下列关于生物实验的说法，正确的是（???）

A．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量

B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量

C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验

D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀

5.下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（???）

A．a细胞具有识别特定抗原的能力

B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化

C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫

D．d细胞通过产生抗体消灭抗原

6.（多选）某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是（???）

7.（8分）下图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

（1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的___________，加入抗生素是为了_______________________，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。

（2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有______________的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是_________。

（3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是?????????????，将获目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是____________________。

（4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是____________

_________________________________，该过程研究的意义在于解决___________问题。

8.由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体(2n＝32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n＝16)。下列相关叙述正确的是（???）

A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物

B．雄蜂是单倍体，因此高度不育

C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子

D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组

9.细胞膜上的蛋白质分子（???）

A．在细胞膜内外侧对称分布

B．是不能运动的

C．与细胞膜的功能有关

D．在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

10.下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（???）

A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株

B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶

C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合

D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

11.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（???）

A．高级中枢可以控制低级中枢

B．排尿中枢位于大脑皮层

C．下丘脑可以产生抗利尿激素

D．渗透压感受器位于大脑皮层

12.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（???）

A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物

B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生

D．无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量

13.（8分）在植物组织培养过程中，