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气候变化的主要因素》作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012--第1页

《天气、气候变化的主要因素》作业设计方案

第一课时

一、设计目的

本次作业设计旨在让学生了解天气和气候变化的主要因素，

掌握气候变化的基本知识，并培养学生的观察和分析能力，提高

他们对环境变化的敏感度和应对能力。

二、设计内容

1.天气和气候的区别和联系

2.天气变化的主要因素：大气压力、风向风速、湿度等

3.气候变化的主要因素：地球自转、地球公转、太阳辐射等

4.实际案例分析：全球气候变化对人类生活的影响

三、设计步骤

1.学生自主学习：要求学生事先通过网络、书籍等途径了解

天气和气候的基本知识，包括其定义、区别、主要因素等。

2.教师讲解：教师在课堂上对天气和气候变化的主要因素进

行系统性讲解，引导学生深入理解和思考。

3.小组讨论：将学生分成小组，进行天气和气候变化因素的

讨论，鼓励学生积极参与，提出自己的看法和观点。

4.实验观察：组织学生进行天气和气候变化实验，观察气压

计、风速仪等仪器的使用，体验气候变化的影响。

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5.案例分析：以全球气候变化为例，让学生分析其对人类生

活的影响，引导学生思考应对气候变化的措施。

四、设计评价

1.实用性评价：通过实验观察和案例分析，学生能够深入理

解天气、气候变化的主要因素，增强对环境变化的敏感度。

2.综合能力评价：学生在小组讨论和实验操作中，能够积极

参与，提高观察和分析能力，培养团队合作精神。

3.分析能力评价：学生通过案例分析，能够独立思考气候变

化对人类生活的影响，提出应对措施，展现较强的分析能力和创

新意识。

五、设计总结

通过本次作业设计，学生将能够全面了解天气和气候变化的

主要因素，加深对环境变化的认识，提高应对气候变化的能力，

为未来的环境保护和可持续发展奠定基础。希望此次作业设计能

够引起学生对环境问题的关注，激发他们对科学知识的兴趣，培

养他们成为具有环保意识和责任心的社会成员。

第二课时

一、主题简介

天气和气候是我们生活中的重要话题，它直接影响到我们的

日常生活和社会发展。本次作业旨在帮助学生了解天气和气候变

化的主要因素，以及它们对我们的影响。

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二、学习目标

1.了解天气和气候的区别；

2.掌握天气和气候变化的主要因素；

3.分析天气和气候变化对人类生活和社会的影响；

4.培养学生的观察和分析能力。

三、作业内容

1.观察当天的天气并记录；

2.调查当地的气候情况，并分析其主要因素；

3.根据所学知识，编写关于气候变化的短文，并探讨其影响；

4.制作一份关于天气和气候的海报，展示给其他同学。

四、作业要求

1.认真观察当天的天气，包括气温、湿度、风力等因素；

2.调查所在地的气候情况，包括气候类型、降水量、季节变

化等；

3.独立撰写短文，至少包含300字，内容要点