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陕西省商洛市2023-2024学年高三上学期12月第一次模拟检测语文试题(含答完整版--第1页
商洛市2024届高三第一次模拟检测语文试卷
考生注意;
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“文化”是汉语系统中古已有之的词汇,“文”与“化”起初是分开
的,属于两个彼此独立的概念。
“文”,本义指各色交错的纹理、花纹,“物相杂,故曰文”“五色
成文而不乱”“文,错画也,象交文”中的“文”均指此义。在此基
础上,“文”又产生若干引申义:其一,为包括语言文字在内的各种
象征符号,进而具体化为文物典籍、礼乐制度;其二,由伦理之说导
出彩画、装饰、人为修养之义,与“质”“实”对称;其三,在前两
层意义之上,更导出美、善、德行之义。
“化”,本义为改易、生成、造化,如“化而为鸟,其名为鹏”“化
不可代,时不可违”“可以赞天地之化育”等。归纳之,“化”指事
物形态或性质的改变,同时又引申出教行迁善之义。
“文”与“化”并用,较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贵卦·象
传》。西汉以后,“文”与“化”开始并提从而形成一个完整词语,
如“文化不改,然后加诛”“文化内辑,武功外悠”。这里的“文化”,
陕西省商洛市2023-2024学年高三上学期12月第一次模拟检测语文试题(含答完整版--第1页
陕西省商洛市2023-2024学年高三上学期12月第一次模拟检测语文试题(含答完整版--第2页
或与天造地设的自然对举,或与无教化的“质朴”“野蛮”对举。因
此,在汉语系统中,“文化”的本义就是“以文教化”,它表示对人
的性情的陶冶、品德的教养,本属精神范畴。随着时间的推移,“文
化”逐渐成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念,成为众多学科探
究、阐发、争鸣的对象。
长期以来,人们在使用“文化”这一概念时,其内涵、外延差异很大,
故文化通常有广义、狭义之分。广义的文化从人之所以为人的意义上
立论,认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社会的人”,因而
将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文
化,通常指作为观念形态的文化,排除人类社会历史生活中关于物质
创造活动及其结果的部分,实际上把文化视为与政治、经济相区别的
实体范畴,又称为“小文化”。20世纪80年代,文化研究成为国内
学术界的一股潮流,文化概念的定义也多样化起来。总之,我们认为,
文化(广义的文化)是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,
包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言之,自然界本无文
化,自从有了人类,凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。
在西方,文化一词系从拉丁语“cultura”转化而来,原义指人在改
造外部自然界使之满足食住等需要的过程中,对土地的耕耘、加工和
改良。后来,该术语产生了转义,古罗马著名演说家西赛罗在其“智
慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文
化的内容变为主要指改造、完善人的内在世界,使人具有理想公民素
质的过程。于是,政治和社会生活,以及培育公民具有参加这些
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活动所必需的品质和能力等内容渐被纳入文化概念,其内涵由此变得
更为丰富。但在黑暗的中世纪,文化概念的含义被神学观念压制,18
世纪启蒙时代的理论家们把文化概念逐步从神学体系中解放出来。自
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