班主任工作经验交流 (6).pptVIP

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班主任经验交流

----心会跟爱一起走Xxx二零xx年二月*怎样做一名成功班主任?一、班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格；二、班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀；三、班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败*“师傅”话在教师生涯中,如果没有做过班主任老师,应该说不是一个最完美老师一位班级管理不成功班主任,其失败理由可能会有一百条；而一百位优秀班主任,其成功经验肯定有一条,那就是热爱学生,“严”与“爱”伴随整个教育过程始终*“一个基本点”责任心是班主任做好任何事情一个前提,有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好班风学风班集体建设最重要就是营造良好班风学风,正气充盈、积极向上班级才能在竞争中立于不败之地没有良好班风学风,其他一切都是空中楼阁*“五种能力”一、全面了解学生能力:充分了解学生整体和个体；二、正确评价学生能力:客观公正、激励性；三、转化后进生能力:晓之以理说服力、动之以情感染力、导之以行持久力；四、选拔、培养学生能力:慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；五、组织班级活动能力:确定内容、周密计划、有效指导*我经验:一、严二、爱三、细四、巧五、学*一、严对学生严格要求,就是对学生最大尊重俗话说“严是爱,宠是害”,“不成规矩,无以成方圆”治理班级,一方面要“严己”,一方面要“严纪”但是,严不等于严酷、苛刻,要严而有请,严而有爱,严爱并济精心设计好第一次见面、严格纪律、具体要求、及时检查、恰当评价、严明奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志*二、爱前苏联教育学家马卡连柯曾经说过:“爱是无声语言,也是最有效催化剂”教师对学生关爱,胜过千次万次说教（一）重视南风效应,借情寓理转化学生；（二）用真心打动学生；（三）用爱心转化学生；（四）公平、公正对待每位学生；（五）寻找每位学生身上“闪光点”,不吝啬“好话”；*教育前提是尊重深深爱,感动学生爱是真情流露关爱单亲子女、问题学生让学生在爱中成长*三、细抓在细微处,落在实效中要求班主任心细,眼细,脚勤、眼勤、嘴勤,对待班级工作细致为微班主任只有做一个有心人才会发觉,只有你练就一双善于发现眼睛,就一定能够“见月晕而知风,见础润而知雨”（一）班主任角度:学生学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制,培养学生自主精神和自我管理能力；（二）学生角度:细节决定成败