成都师范学院《智慧课堂教学设计》2022-2023学年第一学期期末试卷.docVIP

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………

第PAGE1页，共NUMPAGES3页

成都师范学院《智慧课堂教学设计》

2022-2023学年第一学期期末试卷

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在教育心理学中，动机强度与学习效率之间的关系呈倒U型曲线。这意味着（）

A.动机越强，学习效率越高

B.动机越弱，学习效率越高

C.中等强度的动机最有利于提高学习效率

D.动机对学习效率没有影响

2、在教育管理学中，学校领导方式对学校的发展有着重要影响。以下哪种领导方式更能激发教师的工作积极性和创造力？（）

A.专制型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.权威型领导

3、在教育研究中，样本的代表性对于研究结果的可靠性至关重要。如果要研究某地区高中生的学习压力状况，以下哪种抽样方法能够保证样本的代表性？（）

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

4、在大学的学习生活中，学生应该如何处理学习与娱乐的关系？（）

A.只学习，不娱乐

B.只娱乐，不学习

C.合理安排时间，学习与娱乐相结合

D.认为学习和娱乐是相互冲突的，无法兼顾

5、在学校体育教育中，合理安排运动负荷是保障学生身体健康和运动效果的关键。以下哪项不是确定运动负荷的主要依据？（）

A.学生的年龄和性别

B.学生的运动基础

C.教师的教学经验

D.教学目标和内容

6、在教育史的研究中，某位教育家提出了“教育即生活”“学校即社会”的教育理念。这位教育家是？

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

7、在大学课程设置中，需要兼顾理论与实践。对于一门工程类专业课程，以下哪种方式能更好地促进学生对知识的理解和应用？（）

A.增加理论课程比重

B.大量布置书面作业

C.组织实地考察和项目实践

D.频繁进行理论考试

8、教育人类学研究教育中的人类行为和文化，以下哪种研究方法常用于教育人类学研究？

A.实验法

B.田野调查法

C.文献法

D.测验法

9、在高等教育中，创新创业教育越来越受到重视。创新创业教育的重点在于？（）

A.培养学生的创新思维和创业精神

B.教授创业的具体步骤和方法

C.提供创业资金和场地支持

D.帮助学生选择创业项目

10、在学校德育工作中，说服教育法是常用的方法之一。运用说服教育法时应注意的问题有？（）

A.有针对性、尊重学生

B.富有情感、样本的选择对研究结果的可靠性有重要影响。选择样本时应遵循的原则是？（）

A.随机性、代表性

B.样本量越大越好

C.方便获取、易于操作

D.只选择典型样本

11、教育人类学中的文化适应理论认为，学生在学校中需要适应不同的文化。以下哪种情况最能体现学生的文化适应问题？（）

A.少数民族学生在主流学校中的学习困难

B.城市学生到农村学校的交流学习

C.留学生在国外学校的生活适应

D.以上都是

12、教育技术的发展为教学带来了诸多便利，以下哪种教育技术手段最有助于提高学生的实践操作能力？

A.虚拟实验室

B.在线课程平台

C.多媒体课件

D.教学管理系统

13、在现代大学教育中，强调培养学生的创新能力和批判性思维。以下哪种教学方法最有助于达成这一目标？（）

A.传统的讲授式教学

B.基于问题的学习

C.小组讨论式教学

D.自主学习，教师不干预

14、在教育政策学的研究中，政府出台了一系列促进教育公平的政策。以下哪项政策对于缩小城乡教育差距作用最为显著？

A.加大农村教育经费投入

B.推进城乡教师交流

C.改善农村学校办学条件

D.以上都是

15、教育哲学探讨教育的本质、目的和价值等问题，以下哪种教育哲学流派强调教育要适应儿童的自然发展？

A.实用主义教育哲学

B.存在主义教育哲学

C.自然主义教育哲学

D.要素主义教育哲学

16、教育社会学中的冲突理论认为，教育是社会冲突的反映和表现。以下哪种教育现象可以用冲突理论来解释？（）

A.不同社会阶层的子女在教育机会上的差异

B.学校中的师生冲突

C.教育改革中的利益冲突

D.以上都是

17、德育是学校教育的重要组成部分，以下哪种德育方法强调通过榜样的力量引导学生？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

18、在教育史中，古代中国的教育思想源远流长。以下