学校特岗教师考核工作总结.pptx

学校特岗教师考核工作总结

目录引言考核工作组织与实施考核内容与标准考核结果分析考核工作反思与改进建议结论与致谢

01引言Part

通过对特岗教师的考核，选拔出优秀的教师，促进学校教育教学水平的提升。提高教育质量加强教师队伍建设促进学校发展通过对特岗教师的考核，发现教师队伍中存在的问题，为后续的教师培训和职业发展提供参考。通过对特岗教师的考核，推动学校教育教学改革，提高学校的整体办学水平。030201目的和背景

1423汇报范围考核对象本次考核的对象为学校全体特岗教师。考核时间本次考核的时间为上一学年。考核内容本次考核的内容包括特岗教师的教学工作、德育工作、管理工作等方面。考核方式本次考核采用综合评价的方式，包括学生评价、同行评价、领导评价等多个方面。

02考核工作组织与实施Part

考核工作小组成立及职责成立专门的考核工作小组，由学校领导、教务处、人事处等相关部门负责人组成。制定考核工作方案和实施细则，明确考核的目的、原则、内容、方法和程序。负责组织和协调考核工作的全过程，确保考核工作的公正、公平和公开。

考核流程和时间安排制定考核计划，明确考核的时间、地点、参与人员和所需材料。反馈考核结果，与被考核教师进行面谈，指出优点和不足，提出改进意见。发布考核通知，告知被考核教师考核的时间、地点、内容和要求。汇总考核结果，进行综合评价和分析，形成考核报告。组织现场考核，包括教学观摩、评课、学生评价等环节。

参与考核人员及配合情况参与考核的人员包括学校领导、教务处、人事处等相关部门负责人，以及同行专家和学生代表。对于一些特殊情况或突发事件，相关人员能够及时沟通、协商解决，保证了考核工作的公正性和客观性。所有人员在考核前都接受了相关培训，明确了各自的职责和要求。在考核过程中，各参与人员积极配合，认真履行职责，确保了考核工作的顺利进行。

03考核内容与标准Part

管理工作特岗教师需承担一定的管理工作，如班主任、年级组长等，考核内容包括班级管理、学生纪律、活动组织等方面。教学质量特岗教师的教学质量是考核的核心内容，包括教学计划的制定和执行、课堂管理、教学方法和手段的运用、学生学业成绩的评定等方面。德育工作特岗教师在德育工作中发挥重要作用，考核内容包括德育计划的制定和执行、学生思想品德的培养、心理健康教育、家校沟通等方面。教研能力特岗教师应具备一定的教研能力，考核内容包括参与课题研究、撰写教学论文、开展学术交流等方面。考核内容

考核标准教学成绩学生的学业成绩是衡量特岗教师教学水平的重要指标，包括平均分、及格率、优秀率等。同行评价特岗教师之间的互评也是考核的一种方式，可以从专业角度对教师的教学水平、教研能力等进行评价。学生评价学生对特岗教师的评价是考核的重要依据，包括学生对教师的满意度、对教师教学水平的评价等。领导评价学校领导对特岗教师的评价也是考核的重要参考，包括对教师工作态度、能力、成绩等方面的评价。

考核方式与权重领导评价（20%）学校领导对特岗教师的评价占比20%，通过对教师工作表现的综合评价进行打分。学生评价（20%）学生对特岗教师的评价占比20%，通过问卷调查、座谈会等方式进行收集。教学成绩（40%）学生的学业成绩是特岗教师考核的重要指标，占比40%。同行评价（10%）特岗教师之间的互评占比10%，通过互评表格进行收集汇总。自我总结（10%）特岗教师需进行自我总结，对自己的工作表现进行反思和评价，占比10%。

04考核结果分析Part

总体考核结果概述本次考核共涉及XX名特岗教师，其中考核结果为优秀的教师XX名，占总人数的XX%；考核结果为良好的教师XX名，占总人数的XX%；考核结果为合格的教师XX名，占总人数的XX%；考核结果为不合格的教师XX名，占总人数的XX%。从整体上看，大部分特岗教师能够认真履行职责，积极投入工作，表现出较高的专业素养和工作能力。同时，也存在部分教师在某些方面表现不足，需要进一步加强培训和指导。

在教学方面，优秀特岗教师能够熟练掌握教学内容和教学方法，注重课堂互动和学生参与，能够根据学生的实际情况进行个性化教学，取得了显著的教学效果。在班级管理方面，优秀特岗教师能够建立良好的师生关系，注重班级文化建设和学生心理健康教育，能够有效地解决班级中出现的问题和矛盾。在个人素养方面，优秀特岗教师具备较高的职业道德和敬业精神，能够不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。优秀特岗教师表现及特点

在教学方面，部分特岗教师存在教学内容不够熟练、教学方法不够灵活、课堂掌控能力不足等问题，导致教学效果不佳。这可能与教师的专业背景和教学经验不足有关。在个人素养方面，部分特岗教师存在职业道德意识不强、工作态度不够认真等问题，导致工作中出现敷衍了事、责任心不强等现象。这可能与教师的职业素养和工作态度有关。在班级管理方面，部分特岗教师存