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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案【必刷】.docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案【必刷】.doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.每个人都有自己的尊严和(??)。

A.价值

B.想法

C.地位

2.防震减灾,需加强科学研究。下列说法正确的是(??)。

A.发达国家发生地震的频率已经很低

B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低

C.发展中国家地震多发,其造成的损失也远远高于发达国家

D.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用

3.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

4.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

5.亚洲地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制,现有包括中国在内的21个成员,是哪一个国际组织(??)。

A.上海合作组织

B.金砖国家

C.亚太经合组织

D.二十国集团

6.世界人权日是(?)。

A.12月12日

B.12月10日

C.12月6日

7.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是(??)。

A.动物

B.人类

C.自然

8.“吾日三省吾身”中有一句:与朋友交而不信乎,其含义是(??)。

A.与朋友交往是不是要诚信呢?

B.与朋友交往不需要书信吗?

C.和朋友交往难道不相信他吗?

9.你认为,我国对周边国家的关系,不是(???)。

A.霸权主义

B.互促发展

C.睦邻富邻

10.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。

①指出对方的错误?②要求对方道歉?③必要时拿起法律武器

A.①②

B.②③

C.①②③

二.填空题(共10题,共42分)

1.(???)可以体现尊重,一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。

2.每个人都是独一无二的(???),即使默默无闻,他也拥有生而为人的(???)。每个人都应当得到(???)。

3.为了减轻(???)对人民生命,财产安全的危害,我国不仅建立了气象、海洋,地质及生物等灾害的监测,预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

4.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常(???)的。每个人都应得到(???)。

5.在生活中,我们会遇到(???)的人,其中很多人是我们非常(???)的。

6.(???)、(???)是中华文明的重要发祥地。

7.国家之间应当(???),尊重别国的(???)、(???)和(???),这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为(???)的基石。

8.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

9.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

10.联合国通过决议,自2002年起,将每年的9月21日定为“(???)”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.诚实守信也是尊重自己的表现。(??)

2.我们做错了事情就需要反思,别人的错误和我们没有任何关系。(??)

3.宽容是懦弱的表现。(??)

4.在人类防御自然灾害过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。(??)

5.我们是小学生,保护地球我们做不了什么。(??)

6.文化差异可以消除。(??)

7.金砖国家在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。(??)

8.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。(?)

9.科技给我们的生活带来日新月异的变化,真是百益而无一害。(??)

10.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。(??)

四.简答题(共5题,共34分)

1.掌握反思的方法,可以让我们进行更好的反思,请你说一说反思的方法是什么?

2.掌握反思的方法,可以让我们更好的进行反思,那么反思的方法有哪些?

3.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

5.介绍自己欣赏的服饰的特点。

五.辨析题(共1题,共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

六.材料题(共1题,共6分)

1.情景再现

一次,理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”

(1)通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?

(2)请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。

(3)说一说这一传统美德的重要性。

七.综合题(共1题,共5分)

1.拓展延伸题。

这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,

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