【期末复习专题卷】部编版语文三年级下册专题02 阅读与写作测试试卷（含答案）.docxVIP

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【期末复习专题卷】部编版语文三年级下册

专题02阅读与写作

一、现代文阅读

阅读课文《荷花》片段，完成练习。

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1．读第①自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。()

（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。()

（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。()

2．选文第②段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_____。这幅画里有挨挨挤挤的_____，有各种姿态的_____。

3．在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。

_____

课内阅读，完成填空。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

4．这个片段选自《纸的发明》，从课文中我们知道最早的文字是刻在_______________和___________上，或者把文字铸刻在____________上。

5．为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了？在文中用“??????????”画出来。

6．中国对世界文明的伟大贡献，除了造纸术的发明，还有_____________、______________、______________。

阅读。

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海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

7．请用“”画出这段话的中心句。

8．根据这段话的内容，填写下表

动物名称

__

__

乌贼和章鱼

___

活动特点

爬得慢

__

___

___

9．在文中找出下列词语的反义词。

前进()??????????缓慢()????????防守()

10．这段话中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法，生动形象地介绍了有些贝类独特的活动特点。请你用同样的修辞方法，写一句话。

____________________

课内阅读

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì（???），在建桥史上是一个chuànɡjǔ（?????），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，jiéshěnɡ（???????）了石料。

11．根据拼音，在括号里填写词语。

12．这段话是围绕哪句写的？请用“____”画出来。

13．这座桥这样的设计好在哪里？请用“﹏﹏”画出来。

14．看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。

____。

课内阅读。

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①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

②……

③鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

④鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四