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留学生中国文化概况大纲--第1页

《中国文化概况》

课程教学大纲

课程代

码：

教育层次：专科层次学制：年

3

适用对□□

初中起点高职中职起点高职高中起点高

象：

课程教学时数：32学分数：2

制订或修订执笔人：

系（部）教研室主任审核意见

系（部）教学主任审核意见

完成日期：

审核小组：院教学工作委员会审核日期：

签发人：签发日期：

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《中国文化概况》教学大纲

课程名称：中国文化概况

课程代码：建议课时数：32学分：2

适用专业：全院所有专业

一、课程名称

中国文化概况

二、教学时数

总学时32节，周学时2节，学分2分。

三、课程性质与任务

（一）课程性质

《中国文化概况》是按照2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9号《高等学校接受外

国留学生管理规定》中“中国概况应当作为接受学历教育的外国留学生的必修课”的要求，为全校留学生

开设的一门必修课。

（二）课程任务

《中国文化概况》课程以社会、文化为纲，从中国地理、历史、思想、文化、习俗、科技、政治制度

等多方面系统概括和分析中国的社会与文化方面的种种特点。通过本课程的学习，要使留学生具备一定的

中国文化知识，提高留学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养留学生跨文化交

际能力，扩大留学生的文化知识面，促进汉语语言的学习和应用。

四、课程教学目标

1、知识水平教学目标

本课程的知识水平教学目标为使学生了解中国的社会和文化背景知识，系统了解中国的历史发展、地

理环境、政治制度、社会习俗、以及经济、教育、文学艺术、家庭等方面的知识，通过学习使留学生对汉

语有一种理性的理解，对中国有一个客观的认知，扩大留学生的中国文化知识面，巩固和提高汉语水平。

2、能力培养目标

通过中国概况与文化课程教学，应注意培养学生以下能力：

1

（）汉语应用能力——通过教师汉语授课、教材文本的阅读，小组讨论以及社会实践，全面提高留

学生汉语听、说、读、写的综合能力。

2

（）跨文化交际能力——通过使学生了解中国的社会和文化概貌，提高学生对文化差异的敏感性、

宽容性、以及处理文化差异的灵活性，培养学生的跨文化交际能力

（3）客观的评价能力一一通过让留学生对中国的社会和文化的了解，让留学生科学、

客观地评价中国的社会与文化，形成客观的评价能力

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3、素质培养目标

通过中国概况与文化课程教学，应注意培养学生以下素质:

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