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校园环境文化建设整体规划和实施方案

为进一步贯彻“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推

动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民

满意的教育，结合本校实际制定本方案。

一、指导思想

突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高

为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、

创新和发展，构建具有小河中心学校特色的校园文化体系，营造师生成长的精神

家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。

二、总体要求

校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、

整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念体系、制度体系、视觉识

别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的

景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体现“教育者的精心设计，受

教育者的不知不觉”，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承

传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、

畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕

迹，每一处角落都有育人的功能。

（一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。

学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因

素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文

化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通过

校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生

熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，提升内在素质。

（二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。

以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为

目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四

季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达

到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科

学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校园。

三、目标任务

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支

柱、精神文化为核心的学校文化。

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、

绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教

育质量优质化。

四、实施方案

1、每学年按班级划分卫生责任区，并落实到各个班级。各班卫生委员要安

排好班级卫生值日生工作，保持班级和责任区经常性的卫生清洁。要做到教室、

走廊墙壁无涂划、无球印、无脚印、无痰迹，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面物品摆

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放整齐无刀痕。卫生责任区内无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物。

2、加强学校卫生保洁员管理，明确职责，包干到人。要做到保洁区内无杂

草、无垃圾。垃圾箱内垃圾要及时清除，学校内无卫生死角。

3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其公共场所的门

窗玻璃齐全，室内窗明几净，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走

廊及校内道路、操场清洁整齐。