第五单元作业设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册 .pdfVIP

第五单元作业设计2023—2024学年统编版语文七年级下册--第1页

作业设计

作业设计团队所在学校(签章)：

作业涉及教科书版本：部编版年级及册次：七年级下册

作业涉及单元、章节(或主题、任务)：第五单元

作业设计团队教师姓名(不超过5个)：

单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500字以内)

七年级下册第五单元的人文主题是“哲理之思”，所选文本都蕴含了丰富的人生哲理，从生命

、成长、生活态度、人生抉择等方面表达着作者的人生思考。从文体及文本特质来看，这个单元属

于“文学阅读与创意表达”，根据单元提示，要完成的是“阅读表现人与自然的优秀文学作品，体

会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒

发自己的情感”的任务。

为完成单元学习任务，分8个课时进行教学，所以设计了8个课时的作业：

《紫藤萝瀑布》一、二课时的作业

《一棵小桃树》一课时的作业

《外国诗二首》一课时的作业

《古代诗歌五首》一、二课时的作业

《文从字顺》一、二课时的作业

八个课时的作业，以四篇课文的主题内容和写作手法为基础，围绕主题选材，设计相关作业。

《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》的作业设计重在阅读训练，学习写景状物的方法和学习托物言志

的手法；《外国诗二首》的作业设计是从作者独特生活体验出发，阐释人生哲理；《古代诗歌五首

》的作业设计是从诗中情出发体悟诗中景，再去感受诗中蕴含的哲理。《文从字顺》的作业设计是

读写结合，最终以写作为落点，训练学生写景状物的技巧和借景抒情、托物言志的手法。

18.紫藤萝瀑布第1课时

预估

使用作业设计使用预计

作业设计难度

时段内容者时长

意图系数

１

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【作业1】朗读课文，读准字音，找出自己不掌握语音、全体学10分钟0.4

能把握的填写在下面方框中。字词，了解生

【作业2】查阅资料，了解宗璞的生平以及情作者生平，

基础感形成历程。为阅读和理

性作参考答案：解课文作铺

【作业1】迸溅忍俊不禁垫

业

【作业2】略

课前

发展

性作

业

课中【作业1】默读课文1—6自然段，勾画出景物掌握快速阅

描写的句子。读的方法，

【作业2】分析所勾画句子使用的描写方法，能感知描写