《高中生英语词汇学习中元认知策略使用情况调查研究》.docxVIP

《高中生英语词汇学习中元认知策略使用情况调查研究》

一、引言

随着英语教育的普及和深化，词汇学习在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。而元认知策略作为一种有效的学习策略，对提高学生的词汇学习效率、培养自主学习能力具有重要作用。因此，对高中生英语词汇学习中元认知策略使用情况进行调查研究，有助于我们了解当前学生词汇学习的现状和存在的问题，从而提出针对性的教学建议。

二、研究目的与意义

本次研究旨在调查高中生在英语词汇学习过程中元认知策略的使用情况，分析其使用频率、方法和效果，以及使用过程中存在的问题和困难。通过研究，我们可以更好地了解高中生的词汇学习特点，为教师提供有针对性的教学建议，帮助学生提高