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第一篇：八年级寒假作业语文阅读部分答案

勇敢者的勋章：1.无2.课文中很明显。

3.①句维克多娃是要询问关于勋章事情的原委，而不是勋章本身，所以用“掏”。

②句维克多娃了解到勋章的重要意义，很慎重的拿出，所以有“举”。激情行动：答案上没有明确的

答案，只有提示第六枚戒指11.无

12.这样为下文做了较好的铺垫

13.（1）我认为作者此时心情应是紧张的，但作者依然能以礼相待高个男子，值得我学习。

（2）你失业了，找工作很难，而我虽然有这份工作，但如果找不回戒指，也会失业。

古老的鱼：1.DA2.拉蒂迈。从本文的行文中可以看到，凡从事科学事业的人，对于自然都有着浓厚的

兴趣：仔细的观察、寻根问底的态度、专心致志的精神。

3.自然界没一样东西是绝对静止的，但是存在着相对静止。一切事物都处在不同的变化发展之中。小到

细胞的分裂，大到星球间的相互运转，都处在不同的运动变化中。所谓的变化，包括运动，生命运转等一

切活动。所谓的相对静止，举个例子，你手里拿着一个杯子一动不动，那么杯子和你来说是静止不动的状

态，但地球在运转，所以宏观来说，你们在宇宙中还是在不停的转动着。

谈月亮：《创造月亮》①唐传奇当中，有

4、略

5、⑴想象奇妙⑵立意非凡⑶心无比澄澈清明。

6、“用纸剪成的7.无季节深处：8.无

9.重复写物，让读者时刻记着它。

10.大自然像大地的秘密，完成在季节深处。

安息吧，“我不能”先生：11.唐娜老师让同学们明白“我不能”先生已经死了,世界上没有不可能做到

的事.12.世界上没有不可能做到的事.13.（1）安息吧,“我不能”先生,“„我可以‟先生”会来代替你的工作

的.

（2）我们都会欢迎“„我可以‟先生”，你可以安息了,我们不需要你的“帮助”了.春的感知4.无

5.无

6.从这句话可以看出，作者面对兰草已由春光乍临的喜悦进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和

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对祖国强盛的无限欣喜。野渡册:画：7.无

8.用快速放映的方式描述游览中的所见所闻,给了读者许多的想象空间。9.无

雨的乐章：10.微雨;无形无声，但给人的感觉好

北方的夏雨：劲爆急速秋雨：凄清

11.无

12.第4部分重在写自己的经历和体验短文两篇“丰富的安静”与“静虚村记（节选）“

5不同点：内容上，周国平写的安静是个人生活的一种境界，达到这种境界需要具有相当高的个人生命

自觉；贾平凹写的安静是一个群体平静和谐的生活状态，是村民们淳朴美好个性的外现，也是作者的一种

生活理想。写法上，①周国平的文章着重理论的阐述，论述充分有力而不呆板，有一定的理论高度和极强

的说服力；贾平凹的文章主要是对自己生活的小村子中的人与事的描绘，文笔简练，结构轻巧。②周国平

的文章注意材料的引用，以佐证自己的观点，体现出一个学者的笔法与见解；贾平凹的文章注意对生活本

身的描述，间接表述自己的态度，体现出一个文学家的技巧和眼光。

相同点：都用简洁活泼的笔调描述了内心深处对安静、丰富的生命状态的喜爱。

6内涵：世界是广大的，但那时只是从别人那里听来的，而自己所经历的世界是一个狭小的角落，永远

不变，所以世界就像是“传说”一样，显得并不真实。作用：作者借此来强调这并不是真正的“安静”，

引起下文，为下文阐述“安静”的真正内涵作铺垫。（提示：要结合作者行文的思路对文章内容进行推测，

不能仅仅结合本段内容）

7引用托尔斯泰的话是把自己的论述思路引上“精神化”方面，从而引出自己对“丰富”的理解，这个

引用是材料性的、过程性的。而对于泰戈尔话的引用，则揭示了这种精神所应有的内涵实质，即“创造的

成就，精神的富有，博大的爱心”，揭示了“丰富”与“安静”的意义，这个引用是观点性的、结论性的。

8.无

第二篇：2015八年级寒假作业语文答案

2015八年级寒假作业语文答案

一、1.注音

dijingjiedūwenjiānkui