大学解析几何课程思政的教学改革与探讨——以数学与应用数学专业(师范.pdfVIP

2021NO.09

SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION科技教育

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2011-5042-3811

大学解析几何课程思政的教学改革与探讨①

——以数学与应用数学专业（师范）为例

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周坚王敏

(1.宿迁学院文理学院；2.宿迁学院法政学院江苏宿迁223800)

摘要：该文围绕立德树人的根本任务，首先分析了当前大学解析几何“课程思政”教学改革的必要性，接着探

讨了解析几何的课程思政教学目标、课程思政建设思路以及预期教学成效等内容，梳理并挖掘了解析几何课程

融入思政教育元素的切入点，以期为实现解析几何课程与思政教育的协同并进，并且把思政教育工作贯穿于教

育教学全过程提供具体策略。

关键词：课程思政解析几何教学改革立德树人

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-3791(2021)03(c)-0144-04

TeachingreformandDiscussiononCurriculumIdeological

andPoliticalEducationofAnalyticGeometryCoursein

University

——TakeMathematicsandAppliedMathematics(Normal)asan

Example

ZHOUJian1WANGMin2

(1.CollegeofArtsandScience,SuqianUniversity;2.CollegeofLawandPolitics,SuqianUniversity,

Suqian,JiangsuProvince,223800China)

Abstract:ThispaperfocusingonthebasictaskofLideShuren,firstanalyzesthenecessityofthereform

theideasoftheideologicalandpoliticalconstructionofthecourseandtheexpectedteachingresultsof

analyticgeometry,andcombsanddigsouttheentrypointoftheintegrationofanalyticgeometryinto

theideologicalandpoliticaleducationelements,thepurposeofthispaperistoprovidespecificstrategies

ideologicalandpoliticaleducationthroughoutthewholeprocessofeducationandteaching.

KeyWords:Courseideologicalandpolitical;Analyticgeometry;Teachingreform;LideShuren

①基金项目：本文系江苏省高等教育教改研究课题《OBE理念下应用型本科高校大学数学教学改革与实践研

究——以线性的代阶段数为例性成》果（项目编号：2019JSJG610）；2020年宿迁学院课程思政示