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（2）文言文阅读

阅读语段，完成问题。

甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自

笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，

走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，

益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之贤达执经

叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，

援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一

言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋

苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖（dàn）粥而读。既仕，

每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰士当“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

1.解释加粗的词。

①援疑质理________

②啖粥而读________

2.下边加粗词用法或意思完全相同的一组是（）

A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故，上使外将兵

B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日

C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之

D.或夜昏怠/或以为死

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3.翻译句子。

①故余虽愚，卒获有所闻。

②妻子衣食仅自足而已。

4.甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？

5.乙文中范仲淹被谗受贬“”的原因是：___________（用文中的句子回答）

6.请另举出一个勤学苦读的名人事例。

桃花源记

陶渊明

晋太元中。武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逄桃花林，夹

岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，

欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初

极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良

田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：不“足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太

守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

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南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问

津者。

7.解释下列句子中加粗的词。

（1）便要还家：________

（2）处处志之：________

8.下列句子中加粗词语古今意义基本相同的一项是（）

A.无论魏晋B.有良田、美池、桑竹之属

C.阡陌交通，鸡犬相闻D.率妻子邑人来此绝境

9.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.仿佛/若有光B.设酒杀鸡/作食

C.余人各复/延至其家D.寻/病终

10.翻译句子。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

11.“黄发垂髫，并怡然自乐”展