2022高考历史一轮复习课题2诸侯纷争与变法运动教案 .pdfVIP

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2022高考历史一轮复习课题2诸侯纷争与变法运动教案--第1页

课题2诸侯纷争与变法运动

一、列国纷争与华夏认同

1.列国纷争:

2.华夏认同:

(1)形成。

①春秋时期:在频繁往来和密切联系中,与中原相邻的戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。

②进入战国之后:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。

(2)影响:华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。

春秋战国时代特征

·它是我国历史上一次重要的社会转型时期,奴隶制在崩溃,封建制在形成。封建制代替奴隶

制已经成为历史的必然。

·国家由分裂走向统一。

二、经济发展与变法运动

1.春秋战国的经济发展:

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2.变法运动:

(1)背景:战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国纷纷开展政治、经济、军事、社会

制度改革。

(2)结果:建立了君主专制的政治制度。

(3)代表:秦国的商鞅变法。

措施影响

重农抑商,奖励耕织;强制大家庭拆散为个体

经济上

小家庭,“废井田,开阡陌”,授田于百姓①是战国时期持续时间最长、涉及面

军事上奖励军功,剥夺和限制贵族特权最广、改革最为彻底的一次变法

在民间实行什伍连坐,互相纠察告发②变法使秦国国富兵强,为秦统一中

政治上行政管理上:推行县制,县的主要官员由君主国奠定了基础

任免

从唯物史观角度考查对商鞅变法结果的认识,评论变法是否成功,要看它是否推动了生产力的

发展,是否顺应了历史的发展潮流。春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。

商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益,取消了奴隶主贵族的特权,以致秦孝公死后,商鞅被“车

裂”。尽管如此,商鞅变法的措施顺应了历史发展的潮流,深入民心,在秦国得以延续,故“商

鞅虽死,秦法未亡”。

三、孔子和老子

孔子老子

地位儒家学派的创始人道家学派的创始人

(1)世界观:天地万物本原为“道”,追求天人合

思哲

核心观念是“仁”一

想学

(2)朴素的辩证法思想

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2022高考历史一轮复习课题2诸侯纷争与变法运动教案--第3页

(1)“为政以德”,主张通过

道德感化来治理国家

政反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,甚至退

(2)主张恢复西周等级森严的

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