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名师工作室研修日志（通用5篇）

名师工作室研修日志1

很荣幸参加了“名师成长工程”——开发区名师工作室学员北师

大高级研修班的培训，非常感谢管理中心为我搭建了一个如此好的平

台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次

的培训短暂而充实，内容丰富，形式多样，专家们的讲座或高屋建瓴，

或高瞻远瞩，或深入浅出，展示出不同的风格，让我每一天都能感受

到思想火花的冲击。尤其是国家教育部原基础教育司王文湛司长和中

国科学院心理研究所现代小学教育研究中心张梅玲主任，广渠门中学

“宏志班”管委会主任，全国著名班主任、全国优秀教师高金英老师，

他们虽都已经退休多年，本该在家享受晚年，却仍然致力于教育教学

研究，独到精辟的见解让我由衷地佩服之余，更是萌生了深深的敬意

与感动。

通过培训，专家们讲授的内容我虽不能立刻全部消化吸收，但确

实从一定程度上更新了教育教学观念，提高了理论认识，更重要的是

为我以后的`发展道路指明了方向，让我对做好今后的教育教学工作有

了更多的思考和认识。下面是我参加此次培训的几点心得体会：

一、为人师表，做学生生命中的贵人

这几天的培训中，我不仅佩服着各位专家、教授的讲课艺术、教

育智慧，更感动于他们为人师的人格魅力。他们无不在践行着北师大

“学为人师，行为世范”的校训。

“立师先立德”，“亲其师才能信其道”，足以看出教师的任务

不仅仅是传授知识，更重要的是育人。这一点上，让我感受最深的是

北京市广渠门中学的高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的女老

师，她从她坎坷的经历讲起，从河北农村的知青，一个普普通通的教

师，到北京的重新开始，由于教学成绩的不凡，再到担任“宏志班”

的第一届班主任，为了自己的学生，节假日和家人团聚的机会也放弃

了，没时间去教育自己的子女,期间的酸甜苦辣可以想象。高老师不平

凡的教师经历给我增添了几分佩服和理解，因为我也是一个普通的一

线教师，教育教学的一些经历和高老师有着共鸣。她的故事让我知道

“如何做平凡的事，成为一个不平凡的人”，也使我感受到当好

一个教师的责任和义务——我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会

育人。

高老师说我们要“做学生生命中的贵人”，要“静下心来教书，

潜下心来育人”，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。

她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，

您就会生活在天堂中”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要

调整好自己的心态。高老师三个小时的培训课，我感觉特别短暂，她

用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句

句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考。类似的话太多了，我

虽不可能立刻达到高老师那样的高度，但我会好好体会她的理念和心

得，慢慢的融入我的课堂我的人生。

二、坚持读书，不断丰富自己的文化底蕴

一名优秀的教师，首先一定要有深厚的文化底蕴，只有提高自已

的人文素养，才可能在工作中成为学校的“能师”。要提高自已的人

文素养，就必须善于读书、学会，与时俱进。俗话说“活到老，学到

老，还有三分学不

了。”通过培训，使我懂得在平凡、琐碎的工作中更要忙里偷闲

地静下心来读书。专家在作讲座时的旁征博引、信手拈来，甚至有的

专家，比如已经70多岁高龄的王文湛司长，从头到尾连讲稿也不拿，

不看，坐下就侃侃而谈，三个小时的讲座思路明确，条理清晰。由此

可见，他们的文学功底是多么的深厚，没有成年累月的积累、缺乏博

览群书的能力是很难达到如此之境界的。同时也知道了专家成功的秘

诀之一就是读书、读书、再读书。

古语说得好：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。老师只有

多读书、读好书、和书交朋友，才能从书中找到方向，积累知识，获

得经验，才能站在教育教学理论的高度反思自己的行为。正如高金英

老师所说“我们要时常让自己有些东西。要想背有用的东西，就要静

下心来读书，读各种书籍，从各种书籍中精心摘取更有用，更有价值

的进行背诵。一方面丰富了自己的知识，便于口头表达更流畅，另一

方面也使自己的头脑得到更好地锻炼。同时也让学生更佩服和喜欢

你。”

名师工作室研修日志2

4曰14日，在学校领导的精心安排下，我们一行6人有幸赴西安

参加了“名师之路”之“聚焦核心素养，关注课堂转型”第十四届全

国小学教学研讨会。会上，专家们科学、巧妙且富有创意的教学设计，

简单、务实、高效的教学活动，切适、有效的课堂激励评价，深厚