一年级新生家长会.pptVIP

STEP4STEP3STEP2STEP1孩子会在记事本上记录当天的作业，家长要认真对待，查看孩子作业，并提醒帮助孩子按要求完成。每天晚上都要检查孩子的作业并签名；每天都要帮孩子听写；孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。三、作业要求：对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！注重古诗词的积累，多读课外书！关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签意见。、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛。关注孩子作业的订正情况。认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少20分钟的阅读时间）020301上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，请家长关闭电视机、电脑，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。四、作息时间：一般上午7：40----11：30（上四节课）下午上学放学时间开学后会有变动，及时关注。注意事项：1、每天上学都不迟到，也不能早到。2、中午尽量安排孩子午休。3、因病、因事不能到校上课者，及时打电话或写请假条请假。4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点，可提前几分钟。低年级教育的重点任务，浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。低年级教育的重点：培养习惯010201习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。低年级教育的重点：培养习惯生活习惯学习习惯行为习惯一年级新生应该重点培养的行为习惯：培养孩子的独立意识培养孩子学习方面的动手操作能力良好的生活习惯培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）培养孩子服务性劳动的能力。培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有一些是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）树立孩子的安全意识。（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西等，树立安全意识和自我保护意识。）良好的学习习惯：（1）严格遵守作息时间的习惯；家长做法：制定合理的作息时间，严格督促。（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真地听课。（3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。专心写作业的习惯1重要性：提高学习效率。2问题：边写边玩，边吃边玩，作业