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一、思想政治课程的性质及其基本理念

１、如何正确把握新的高中思想政治课程的性质!

依据中央关于学校德育工作的有关文件和《国务院关于基础教育改革与发展的决

定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》国家教育部制订了新的高中思想政

治课课程标准。

（１）高中思想政治课课程的性质是怎样的？

高中思想政治课课程的性质是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神

文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文

化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的

基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社

会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定

思想政治素质基础。

高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育

相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治

教育的任务。

（２）我们对高中思想政治新课程的性质该如何把握？

我们把握新课程的性质，主要应明确这门课程的核心价值，基本内容和培养目标。

从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程。

从基本内容来看，这是一门提高学生认识，参与当代社会生活能力的课程。

从培养目标来看，这是一门培养公民思想政治素质的课程。

胡锦涛总书记对开展未成年人思想道德建设工作明确指出：必须坚持把马克思主

义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向；坚持把培养

有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业

的合格建设者和可靠接班人，坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根

本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；坚持把教育与社会实践相

结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效；坚持把全党重视、

全社会共同参与作为根本举措，不断增强推进未成年人思想道德建设的合力。

高中思想政治课的设置及其核心价值、基本内容和培养目标，集中体现了开展未

成年人思想道德建设的根本方针、根本目标、根本任务、根本途径和根本举措。

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