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6-1电磁感应现象
课新课
6-2感应电流的方向
课型
题
授课班级授课时数4
1.理解电磁感应现象。
2.掌握产生感应电流的条件。
教学目标3.掌握楞次定律和右手定则。
1.产生感应电流的条件。
2.楞次定律和右手定则。
教学重点
1.判断是否产生感应电流。
2.楞次定律和右手定则的应用。
教学难点
学生在物理中已初步接触过这方面知识。
学情分析
教学效果
教后记
课前复习
1.电流产生的磁场。
新课
2.右手螺旋定则的内容。
第一节电磁感应现象
1.演示
(1)让导体AB在磁场中向前或向后运动。
现象:电流表指针发生偏转,说明电路中有了电流。
(2)导体AB静止或做上、下运动。
现象:电流表指针不发生偏转,说明电路中无电流。
结论I:
1.闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时,电路中就有电流产
生。
2.演示
(1)把磁铁插入线圈或从线圈中抽出。
现象:电流表指针发生偏转。
(2)磁铁插入线圈后静止不动,或磁铁和线圈以同一速度运动。
现象:电流表指针不偏转,说明闭合电路中没有电流。
结论II:
只要闭合电路的一部分导体切割磁感线,电路中就有电流产生。
3.演示如图6-3
(1)打开开关、合上开关或改变A中的电流。
现象:与B相连的电流表指针偏转,说明B中有电流。
结论III:
在导体和磁场不发生相对运动时,只要穿过闭合电路的磁通发生变化,
闭合电路中就有电流产生。
分析结论I、II、III得总结论:
①产生感应电流的条件:只要穿过闭合电路的磁通发生变化,闭
合电路中就有电流产生。
②电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。产
生的电流叫感应电流。
讨论:
1.如图所示,在通电直导线旁有一矩形线圈,下述情况下,线圈中有
无感应电流?为什么?
(1)线圈以直导线为轴旋转。
(2)线圈向右远离直导线而去。
第二节感应电流的方向
判断感应电流方向的方法:
(1)右手定则
(2)楞次定律
一、右手定则
1.内容:伸开右手,使大拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在一个
平面内,让磁感线垂直进入手心,大拇指指向导体运动方向,这时四指所
指的方向为感应电流的方向。
二、楞次定律
1.(1)演示:
(2)分析:能量守恒定律,磁力阻碍磁铁运动,外力克服磁力的阻
碍做了功,其它形式的能转化为感应电流的电能。
(3)演示
2.楞次定律:感应电流的方向,总是要使感应电流的磁场阻碍引起感
应电流的磁通的变化。
3.判定感应电流方向的步骤:
(1)明确原来磁场的方向及穿过闭合电路的磁通是增加还是减少。
(2)根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。
(3)利用安培定则确定感应电流方向。
例1:如图
用右手定则、楞次定律判定AB中感应电流的的方向。
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
1.是非
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