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电子技术课程总结六篇

电子技术课程总结范文1

电子商务专业在不同高校里课程设置有很大区分，一些院校计算机相

关课程较多，一些院校工商管理课程比较多，还有一些院校信息类课程比

较多。混乱的专业课程设置不利于同学的学习和以及学科的进展。

2．电子商务专业课程设置的体系结构

关于电子商务专科的课程设置的探讨，我们可以从电子商务的概念动

身。事实上，我们可以把电子商务理解成四个字“电子”和“商务”，电

子商务便是企业商务活动的电子化，即通过电子手段进行的商务活动。所

以电子商务专业的课程设置我们也可以从两个角度去考虑:商务与电子。

即我们可以把电子商务的课程设置分为两类，一类是商务类课程，另一类

是电子技术类课程。

3．商务类课程

所谓商务类课程，便是和企业商务活动与管理活动相关的课程，为了

总结出一个有规律性的课程体系，我们从企业的角度去思索，理解企业我

们可以从现实中的经济体系去理解，在物品与劳务市场，企业是物品与服

务的供应者，同时，在生产要素市场企业是生产要素的需求者。这样企业

的主要活动我们可以认为是选购，生产与销售。同时企业为了组织它的活

动，就必需要有人力资源，资金和生产资料的支持，所以企业的组成便是

人、财、物。总结以上叙述，从静态的看企业是人财物的组合;从动态的

看企业从事进销产的活动。所在，以此推论，我们又可以把商务类的课程，

分成几类，一、人、财、物的管理类商务活动;二、选购类商务活动;三、

生产类企业活动;四、销售类商务活动。同时由于企业的商务活动会产生

两个市场间物品与劳务以及货币与信息的流淌，这个时候又产生了三类商

务活动，即，五、物流管理活动;六、资金流管理活动;七、信息流管理活

动。而广义的电子商务便是对以上七类商务活动的电子化，所以作为电子

商务专业的同学首先要懂得以上七类商务活动的管理，然后再讨论通过现

代电子手段来实现。这样，我们就可以把电子商务的商务类课程，细分为

如下七类课程:(1)人、财、物的管理及其电子化类课程:《管理学》《人

力资源管理》《会计学》《财务管理学》等;(2)选购管理及其电子化类课

程:《供应链管理》《商务谈判》等;(3)生产管理及其电子化类课程:《生

产运作管理》等;(4)销售管理及其电子化类课程:《市场营销》《网络营

销》等;(5)物流管理及其电子化相关课程:《电子商务物流管理》等;(6)

资金流管及其电子化理相关课程:《网上支付与电子银行》等;(7)信息流

管理及其电子化相关课程:《电子数据交换实务》等。

4．电子类课程

所谓电子类课程，便是现代通信，计算机技术相关的课程。我们可以

这类技术分为四类，即一、信息存储技术;二、信息处理技术;三、信息交

换技术;四、信息表现技术。其中:(1)信息存储技术相关课程:《数据库技

术》等;(2)信息处理技术相关课程:《C语言程序设计》《软件技术基础》

《网页与网站设计》等;(3)信息交换技术相关课程:《计算机网络》等;(4)

信息表现技术相关课程:《网页与网站设计》等。

5．课程体系结构图

综上所述，我们把电子商务专业的课程进行了细分，同时各个类型的

课程之间有是相辅相成，相互联系的，是一个的统一整体。为了把这几类

课程的相互关系系统化的描述出来，我们总结出了以下电子商务专业课程

设置体系结构从上图中我们可以清晰的看到电子商务专业各类课程在企

业管理运作过程中的位置以及相互之间的联系。这个使得电子商务专业的

课程从分散且混乱的课程体系统一到了这样一个系统性的体系结构图中。

电子技术课程总结范文2

高校本科车辆工程、汽车服务工程等专业，依据专业的特点和培育目

标的需要，通常设有机械原理、机械设计、工程测试技术、单片机与接口

技术等专业基础课，和汽车构造、汽车电器与电子掌握技术、汽车空调技

术等专业课。同学们对这些涉及机械与电子学科的课程普遍感学习难度较

大，老师在教学过程中也会遇到种种困难。因此，讨论这些课程的特点，

探究适应课程特点的教学方法，是提高教学质量，实现专业培育目标的关

键所在。

一、机电类课程的特点分析

依据机电类课程的教学目标、教学内容及教学过程所遇到的实际问题，

总结其特点如下：

1.对专业培育目标影响举足轻重。机电类课程无论是专业基础课还是

专业课，均是专业主干课或重要课程，这些课程所包含的学问是车辆工程

和汽车服务工程专业同学专业学问结构的基石，并缺一不行。这些课程教

学