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苏教版音乐教学改革实践与思考

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版音乐教材，主要涉及第八章“音乐

教学改革实践与思考”。本章主要内容包括音乐教学改革的历史背景、

音乐教学改革的基本理念、音乐教学改革的具体实践和音乐教学改革

的思考与展望。

二、教学目标

1.让学生了解音乐教学改革的历史背景和发展趋势，理解音乐教

学改革的基本理念。

2.培养学生参与音乐教学改革实践的积极性和主动性，提高学生

的音乐素养和创新能力。

3.帮助学生掌握音乐教学改革的具体实践方法，提高音乐课堂教

学效果。

三、教学难点与重点

重点：音乐教学改革的基本理念，音乐教学改革的具体实践方法。

难点：音乐教学改革的历史背景和发展趋势，音乐教学改革的思

考与展望。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、音乐教材、教案、课件。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、音乐乐谱。

五、教学过程

1.实践情景引入：播放一段音乐教学改革的案例视频，引导学生

思考音乐教学改革的必要性和可行性。

2.知识点讲解：讲解音乐教学改革的历史背景、基本理念、具体

实践和思考与展望。

3.例题讲解：分析具体音乐教学案例，让学生了解音乐教学改革

的具体实践方法。

4.随堂练习：分组讨论，让学生结合所学内容，设计一份音乐教

学改革方案。

5.成果展示：各组代表上台展示自己的音乐教学改革方案，互相

评价、交流。

六、板书设计

板书内容主要包括音乐教学改革的历史背景、基本理念、具体实

践和思考与展望。板书设计要简洁明了，突出重点，便于学生理解和

记忆。

七、作业设计

1.请简述音乐教学改革的历史背景和发展趋势。

2.请阐述音乐教学改革的基本理念。

答案：音乐教学改革的基本理念包括：（1）以学生为本，关注学

生个体差异；（2）注重音乐实践，培养学生的音乐素养；（3）鼓励

创新，培养学生的音乐创新能力；（4）强调合作，培养学生的团队协

作能力；（5）融合多元文化，拓宽学生的音乐视野。

3.请列举三种音乐教学改革的具体实践方法。

答案：三种音乐教学改革的具体实践方法包括：（1）情境教学法，

通过创设音乐情境，激发学生的学习兴趣；（2）启发式教学法，引导

学生主动探索、发现问题，培养学生的音乐思维能力；（3）小组合作

教学法，鼓励学生互相交流、合作，共同完成音乐学习任务。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过讲解、讨论、展示等形式，让学生了解了

音乐教学改革的历史背景、基本理念、具体实践和思考与展望。在教

学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对音乐教

学改革的理解和应用能力有待提高，需要在今后的教学中加强实践环

节，培养学生的主体性和创新能力。

拓展延伸：请学生结合所学内容，思考如何在音乐教学中融入多

元文化，提高学生的音乐素养。可以以小组为单位，进行调查研究、

讨论交流，并将成果以论文、报告等形式呈现。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版音乐教材，主要涉及第八章“音乐

教学改革实践与思考”。本章主要内容包括音乐教学改革的历史背景、

音乐教学改革的基本理念、音乐教学改革的具体实践和音乐教学改革

的思考与展望。

1.音乐教学改革的历史背景：了解音乐教学改革的发展脉络，掌

握不同时期的主要改革措施和成果。

2.音乐教学改革的基本理念：理解以学生为本、注重音乐实践、

鼓励创新、强调合作、融合多元文化等基本理念的含义和应用。

3.音乐教学改革的具体实践：掌握情境教学法、启发式教学法、

小组合作教学法等具体实践方法的特点和运用。

4.音乐教学改革的思考与展望：对音乐教学改革的未来发展进行

思考，提出自己的观点和建议。

二、教学目标

本节课的教学目标包括：

1.让学生了解音乐教学改革的历史背景和发展趋势，理解音乐教

学改革的基本理念。

2.培养学生参与音乐教学改革实践的积极性和主动性，提高学生

的音乐素养和创新能力。

3.帮助学生掌握音乐教学改革的具体实践方法，提高音乐课堂教

学效果。

1.学生对音乐教学改革历史背景和基本理念的理解：通过讲