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知识竞赛活动总结简短（精选4篇）

学问竞赛活动总结简短（精选4篇）

学问竞赛活动总结简短篇1

上午9点在西校11号楼604心理学问竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参与了本次活动。本次心理学问大赛旨在唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调进展，让我们与祖国共奋进!本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。竞赛由选择题、推断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们高校生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导同学，正确引导同学树立正确的心理健康观。

我们学院共有3名同学参与了本次活动，我们以普选第六的成果进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成果不是很差，但是也不能称之为可以。因为我们本应当做的更好!普选的题目相对比较简洁，比较敏捷多变，我们也怀着平和的心态参与，没想过拿多好的名次，只想熬炼一下自己，增进自己有关怀理健康方面的学问，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是同学的心理健康素养，还考验了同学的反应力量，尤其是抢答题更是如此。反应力量慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误，下次再参与类似的活动，我们不仅仅可要考虑学问方面的因素，还要考虑反应力量，使我们学院拿到更好的名次。

还有一点缘由是因为我们没有足够的重视，参与决赛前没有做好充分的预备即使补充与心理健康有关的学问，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的学问和处事的力量。信任下一次，我们会做的更好。

学问竞赛活动总结简短篇2

“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展现e文化风采，让同学们在欢乐的学习中感受e文化的魅力。武汉高校E文化节期间，计算机学院同学会学习部、生活部举办了为期两周的“快乐e典”趣味学问竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月-日圆满结束，最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支，达到了丰富同学课余生活，培育团结合作精神，强化校内文化建设目的，赢得了老师和同学们的全都好评。现将活动总结如下：

一、细心策划，充分预备。

“快乐e典”趣味学问竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加同学参加度，院同学会学习部、生活部坚持早动手、早支配、早行动原则，参照幸运52，快乐辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规章、内容、日程并通过张贴海报，分发宣扬单，利用人人、群进行了大力宣扬，还找到赞助商为活动供应费用支持，为活动胜利举办奠定了良好基础。

二、内容丰富，寓教于乐。

竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题—败者复活—动手题—选答题—人气王选举”五个环节，每个环节各不相同、各具特色，分别从计算机学问、校史文学史、生活常识、体育运动、动手力量等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及观看力、留意力、记忆力、创新力、决策力、推断力、推理力、想象力、制造力和分析解决问题的力量。活动现场气氛活热闹，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习爱好，拓宽了同学们的学问视野，为同学们献上了一份精彩的课外大餐。。

三、活动精彩，全员参加。

活动必要精彩，更需参加。此次活动由于预备充分，宣扬到位，内容丰富，引起了校、院领导和老师的高度关注和乐观支持，同时极大地调动了同学们的参加热忱。活动期间，不仅全院同学关注、参加了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参与，实现了院系活动参与人数新突破，使活动达到了人人忙赛事、个个想参加的预期愿景。

四、不足与改进。

活动中，我们始终以饱满的热忱和勤恳的工作态度开展实施了“快乐e典”趣味学问竞赛活动并达到了较好效果，但由于我们每个人的精力、力量、资源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要连续努力。一是要留意活动的时间支配，做到活动与教学两不误;二是要千方百计扩大活动范围，吸纳更多院系的同学参加，给最广阔的同学供应熬炼自我呈现自我的平台;三是要努力创新、丰富活动内容，满意不同群体的不同爱好，从不同角度全方位呈现当代高校生的风采。

学问竞赛活动总结简短篇3

(一)活动时间

20--年10月31日星期日晚5：30—8：00

(二)活动目的

为丰富10级新生的