中学学雷锋活动计划.pptx

中学学雷锋活动计划

活动背景与目的活动主题与口号活动时间与地点安排活动内容与形式设计活动资源与支持保障活动实施步骤与分工合作活动效果评估与总结反思目录contents

活动背景与目的01

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，包括热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的核心是为人民服务，具有助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗等优良品质。在新时代背景下，雷锋精神仍然具有重要的时代价值，是社会主义核心价值观的重要组成部分。雷锋精神内涵及时代价值

通过学雷锋活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和道德风尚。增强学生的社会责任感和奉献精神，自觉履行公民义务，积极投身社会公益事业。提高学生的综合素质和团队协作能力，培养具有创新精神和实践能力的新时代青年。培养学生良好品德和社会责任感

通过学雷锋活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。促进校园文化建设与精神文明建设的有机结合，推动学校德育工作向更高层次发展。学雷锋活动是校园文明建设的重要组成部分，有助于营造积极向上、和谐文明的校园氛围。营造校园文明新风，传承中华优秀传统文化

活动主题与口号02

主题：“传承雷锋精神，争做新时代好少年”强调雷锋精神的时代价值通过活动，让学生更加深入地了解雷锋精神的内涵和时代价值，引导学生积极践行雷锋精神。培养学生奉献精神鼓励学生从身边小事做起，积极为他人奉献，营造互助友爱的校园氛围。提高学生思想道德素质通过学雷锋活动，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的思想道德素质。

倡导学生学习雷锋的先进事迹和崇高精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习雷锋鼓励学生积极参与志愿服务活动，为社会和他人做出贡献，体验奉献的快乐。奉献他人通过学雷锋活动，让学生不断提升自己的思想道德素质、文化素养和综合能力，成为全面发展的新时代好少年。提升自己口号：“学习雷锋，奉献他人，提升自己”

活动时间与地点安排03

提前一周开始筹备，包括制定活动计划、准备宣传材料等。活动筹备活动开展活动总结3月5日前后，利用课余时间或周末进行学雷锋活动。活动结束后一周内，进行总结和反思，以便更好地推进后续活动。030201时间：3月5日前后（具体根据学校安排）

校园内校园外敬老院其他场所地点：校园内外、社区、敬老院等可以在学校操场、教室、图书馆等场所进行学雷锋活动，如帮助同学、维护校园环境等。可以组织学生前往当地的敬老院，为老人们送去关爱和温暖，如陪伴老人聊天、为老人表演节目等。可以在学校周边的社区、街道等公共场所进行学雷锋活动，如义务清扫、帮助老人等。还可以根据实际情况，选择其他合适的场所进行学雷锋活动，如福利院、特殊学校等。

活动内容与形式设计04

开展主题班会，了解雷锋事迹和精神内涵搜集整理雷锋生平事迹、格言日记等资料，通过PPT、视频等形式展示给同学们。邀请校内外专家学者或优秀志愿者代表进班宣讲雷锋精神的时代价值和现实意义。组织学生围绕“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等话题展开讨论和交流。

成立校园志愿者服务队，制定章程和计划，明确服务宗旨和对象。结合学校周边社区需求和实际情况，开展扶老助残、帮困解难、环境保护等志愿服务活动。鼓励志愿者在服务过程中积极宣传雷锋精神，带动更多人参与志愿服务。组织志愿者服务队，参与社会实践活动

动员学生积极发掘身边的好人好事，以真实、生动、感人的故事形式进行分享。举办演讲比赛，让学生以“我身边的雷锋”为主题，讲述自己或他人的感人故事，传递正能量。邀请老师和家长代表担任评委，对参赛作品进行评选和点评，表彰优秀作品和选手。举办“我身边的雷锋”故事分享会或演讲比赛

鼓励同学们从身边小事做起，节约水电、减少垃圾、保护环境，践行绿色生活方式。组织学生开展校园绿化植树活动，为校园增添绿色和生机。设立环保公益宣传栏，定期更新环保知识和动态，提高同学们的环保意识。开展“我为校园添绿色”环保公益活动

活动资源与支持保障05

作为学雷锋活动的主要参与者和推动者，学校师生将为活动的筹备、组织和实施提供重要的人力资源支持。学校师生鼓励家长积极参与学雷锋活动，提供志愿服务，如协助活动的筹备、现场秩序的维护等。家长志愿者人力资源：学校师生、家长志愿者等

设计并制作学雷锋活动的海报、传单、展板等宣传资料，用于在校园内外进行广泛宣传。宣传资料根据活动需要，准备相应的道具，如服装、音响设备、摄影摄像设备等。道具确保活动场地的安全、整洁和有序，根据活动需要布置现场，营造浓厚的学雷锋氛围。场地物力资源：宣传资料、道具、场地等

学校或班级自筹学校或班级可通过自有资金或筹集资金的方式，为学雷锋活动提供必要的经费支持。社会捐赠积极争取社会各界的支持和关注，接受企业、个人等形式的捐赠和赞助，为学雷锋活动提供更多的