- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中学生职业生涯规划范文推荐
高中阶段的学生就要规划自己未来发展方向和成长道路,定位自
己的人生目标,制定好自己的职业生涯规划书。下面是由___分享
的中学生职业生涯规划,希望对你有用。
目前的我是在学习专业,现在的知识完全不够我的学习,所以我
必须从课外获得更多的知识,从而立足于社会。
近年来,计算机专业已经不是当今社会的主流。按目前软件产业
的发展速度来看,在未来的三到五年内,共需要软件开发人员两到
三万人,其中急需三类人才:第一类是既懂技术又懂管理的软件高
级人才;第二类是系统分析及设计人员,即软件工程师;第三类是熟
练的程序员,即软件蓝领。而现在中专生的我们学到的知识,我们
是属于哪一类的人才呢?社会在进步,人才济济,我们又该何去何从
呢?现实生活中,本科生输给中职生的例子不是没有,一位招聘经理
曾说过:很多时候,学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做
最大的事才是用人单位关心的。可见,中职生不断武装自己,增
加实践才是正道,是金子总会发光的。所以现在的我们中专生,不
应该气馁,从现在开始我们为自己的人生道路规划、设计一下,从
而走向!
要想设计出好的人生规划图,第一就应该学会确定目标;
所谓确定目标就是:现在的我们即将走向社会,面临着两者选
择,第一,继续就读;第二,接受学校的安排走向社会,走向工作岗
位!目前,我们更应该确定自己的目标,选定自己的人生道路!
个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析,所以第二就应该
学会认识自我;
所谓认识自我就是:目前的我们即将走向社会,我们首先要知道
自己的价值何在?自己的能力何在?自己的特点何在?自己的何在?自
己的气质,修养何在?所以我们就更应该学会自我认识,职业选择也
一样,比如说,一个人天生好动,比较粗心,那么他(她)将不能胜
任此工作,这样的人在工作上有丁点错误时,就会给企业带来不利
的影响!所以我们中专生,在确定自己的专业的时候,就应该考虑自
我的认识,这样在选择的时候才不会一失足成千古恨!
完成了认识自我后,接下来的任务就是给自己一个合理的定位。
第三就应该有一个合理的定位;
所谓的合理的定位就是:目前的我们首先确定我们还只是一名中
专生,现在来说,只有定位,你才能理性地去选择职业。这个定位
很有讲究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又觉得无法展现
自己的能力。所以心理学家指出:专科生觉得自己不如本科生,是
因为他们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本
科生更具针对性与专业性,是比较倾向实际操作方面的,这点就是
专科生的优势。所以在规划职业生涯时,必须考虑到这个优势。这
个优势就是自己的定位,就是自己择业的资本。要告诉自己,我也
是一个领域的人才,不会输给本科生,有些专业性强的领域,我们
懂得更多,实际操作能力更强。所以合理的定位是我们规划人生的
重要阶段。
我们中专生即将走向社会,即将迈向人生的第一步,所以我的第
四个规划是基于一切之上,努力创造未来,制定更高的目标;
所谓制定更高的目标就是:单单一个中专文凭是不可以满足我们
自身的,所以我们现在不单单学好现有知识,更应该掌握课外的知
识,也积极学习社会上举办的多个学习活动,充实自己,给自己一
个伸展的空间,和那些所谓的人才进行一次拼搏!
最后一步规划就是学会我思我悟,所以我的第五个规划是我思我
悟;
所谓的我思我悟就是:当我的规划有了一丁点的成功之后,我就
应该总结一下,下一步我该怎么做,我该怎么去领悟更高的境界,
我该怎么去思考我接下来的应该做的事情,这些都是我们应该做
的,比如说,当我们的学习和工作都有了更进一步的提高,我们应
该怎么去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎么去进
一步的向上发展等等,这些都是我们应该学习和思考、领悟的!
中职生也是人才,三百六十行,行行出状元,,我们必不比本科
生差,只要我们努力,只要我们相信自己,只要我们有一份自己的
职业生涯规划,我相信是金子总会发光,我们自己的未来我们自己
来选择,自己来规划!
一、中学生职业生涯规划的现状
部教育发展研究中心所做的一项针对和高三学生的调研显示,高
三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了
解”的比例为75.2%,初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的县
镇学生认为自己可以从容就业。高考生对所选专业与学校的了解程
度:非常了解2.1%,完全不了解10.0%,比较了解26.8%,不太了
解3
文档评论(0)