（中考夺冠.精讲版）专题七：青少年健康成长.pptxVIP

精讲版;01;知识网络;考情分析;题型;题型;角度1认识自我;4.欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，既要展现自己的风采，也要

看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。

5.我们的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能

的成熟三个方面。

6.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我

们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无

限可能。;7.在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。

8.独立不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，

同时接纳他人合理的、正确的意见。

9.创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通

过劳动改变自己，影响世界。;角度2情绪情感;6.调节情绪常用方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

7.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在

生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

8.情感是人最基本的精神需求，反映着我们对人和对事的态度、观念，影

响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

9.情感的种类：有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正

面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体

验，如敬畏感。;10.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好

情感。

11.体验负面感受未必是一件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的

生命变得更加饱满丰盈。

12.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让

我们从中获得美好的情感体验，不断成长。;角度3我与他人;二、我与老师;三、我与父母;角度4我与集体;4.个人在集体中可以涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能

力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

5.个人利益和集体利益在本质上是一致的。

6.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，

坚持集体主义；反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。;角度5自尊自信自强;角度6学习与梦想;6.学习不仅仅局限在学校，在社会中也可以学习。我们所看，我们所听，

我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

7.学习中有快乐，也有辛苦。

8.人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。

9.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要

所必备的一种能力。;10.实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从

而提高认识世界和改造世界的能力。

11.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强

自我更新、学以致用的能力。;角度7珍爱生命;6.我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关

系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

7.我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与

共时，我们就走向了道德的生活。

8.即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，

仍然可以看到真、善、美。

9.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，

付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、

民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生都是值得的。;10.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考

并善待他人。

11.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、

民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出

伟大。

12.伟大在于创造和贡献。;角度8角色与责任;5.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得

不好而受到责备，甚至受到处罚。

6.承担责任的回报包括物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新

的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

7.有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。;角度9未来与选择;5.一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造

出物质财富和精神财富。

6.只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断

创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

7.要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与

世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

8.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。;1.有同学在学习生活中有这样的困扰：“我不断地努力,可总是达不到心目中

完美的自己。”可以为这位同学提供的有效方法有();月考失利后;3.拒绝冷漠，传递温暖。下列同学的言行值得提倡的是