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2010-2023历年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是

A．制备过程中不需要动物细胞培养技术

B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点

C．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

D．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

2.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是?

①从基因组文库中获取目的基因????②利用PCR技术扩增目的基因?

③反转录法??????????????????????④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成

A．②③

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法不正确的是

A．要将重组质粒导入细菌B首先要把细菌细胞处理为感受态细胞

B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的细菌必定是导入了重组质粒的细菌

C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，导入了重组质粒的细菌必定能生长

D．“工程菌”制备成功的标志是“工程菌”能合成出人的生长激素

4.科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。这一过程没有涉及?????????????????

A．DNA以其一条链为模板合成RNA

B．RNA以自身为模板自我复制

C．DNA按照碱基互补配对原则自我复制

D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

5.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

C．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

6.（8分）以下是关于哺乳动物受精和早期胚胎发育的描述，回答问题：

（1）精子的尾由______演变而成；雄性动物刚刚排出的精子，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，这一生理现象称为_________。

（2）获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜完成受精作用，会产生两次生理反应，阻止其他精子入卵，它们是__________、____________________。

（3）受精作用结束后，受精卵在输卵管内进行有丝分裂，开始发育。胚胎发育的早期称为__________期；根据胚胎形态的变化，可将早期发育的胚胎分为受精卵--------__________--------__________--------__________--------幼体。

7.基因工程与蛋白质工程的区别是

A．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质

B．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作

D．基因工程完全不同于蛋白质工程

8.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指???????????????????????

A．用于检测疾病的医疗器械

B．合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段

C．合成的β—球蛋白

D．用放射性同位素或荧光分子等标记的特定DNA分子

9.据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是

A．DNA连接酶可以连接c处

B．DNA聚合酶可以连接a处

C．限制性内切酶可以切断a处

D．解旋酶可以切断b处

10.下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法

A．基因枪法

B．农杆菌转化法

C．显微注射法

D．花粉管通道法

11.科学家们用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量抗体，与骨髓瘤细胞融合的是

A．经过免疫的T淋巴细胞

B．经过免疫的B淋巴细胞

C．未经过免疫的T淋巴细胞

D．未经过免疫的B淋巴细胞

12.用高度分化的植物细胞、组织或器官进行植物组织培养可以形成愈伤组织。下列叙述错误的是

A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

C．该愈伤组织的细胞没有全能性

D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

13.科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍。下列对玉米性状改变最可行的方法是

A．直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状

B．直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状

C．直接通过对酶的合成的控制，从而控制生