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2024年七年级数学教学工作总结样本

本学期，担任七年级（1）、（2）班的数学教学工作，从各方面

严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈

一期来我对初一数学的情况：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的

程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作

出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集。

二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学

生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的

学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同

组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做

到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老

师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情

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况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之

对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知

欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的

事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基

础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好

查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化

过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补

课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻

松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培

养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注

入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生

的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不

足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真

空的部分。因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很

难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢?这些都有待以后改

进。教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学

习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，

发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放

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松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教

师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。

2024年七年级数学教学工作总结样本（2）

本学年，我担任初一年级七班和八班数学课教学工作。在整整一

年的教学和管理工作中，有收获也有失落，感触良多。

作为两个班的任课教师的一员，我非常希望这两个班的孩子们，

无论是在学习上和生活上都能健康成长，不辜负学校和家长们的殷切

期望。而我能为他们做的，就是全心全意传授他们知识和做人的道

理，为他们引导一片成长的天地。

从入学情况来看，七班的孩子无论是在智力、学习习惯和知识基

础等各方面都明显优于八班，这从上半年的各科测试可以看出。就数

学而言，上半学年，两个班的前____名虽然较其他班级有一定差距，

但是彼此之间也相差无几。不过我个人统计，应试能力在____分以下

的人数，七班有接近____人，八班却有接近____人不止。

对此，八班的很多孩子开始对自己对学习产生怀疑，而我则竭尽

全力的鼓励他们、开导他们，寻找和发现他们的优点，树立和增强他

们