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高中物理教师招聘面试答辩真题及解析15套

高中物理教师招聘面试答辩真题及解析15套

目录：

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内容：

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高中物理教师招聘面试《弹力》答辩真题及解析

一、什么是性质力，什么是效果力，这节课涉及到的几个名词，

弹力，压力，支持力等属于哪一类。

【参考答案】

性质力是按力的本身的性质定义的力。性质力只有：重力、弹力、

摩擦力、电力、磁力、分子力等比如“弹力”它就是性质力，它的定

义是从“弹性形变”“恢复原状”“产生力”定义的，它既是弹力产

生的过程，也是弹力的性质。

效果力是按力的作用效果定义的，例如，对平面有压的效果所以

这个力才叫“压力”。同理，支持力也是效果力。

除重力外，其它的性质力概念都比较宽，一般都包含几种常见的

效果力，而效果力中可以是某个性质力承担，比如向心力，但没有一

个效果力可以说它包含某个性质力。

二、如何让学生理解胡克定律中，弹簧弹力与弹簧形变量有关，

而不是与弹簧长度有关。

【参考答案】

首先在弹力的定义讲解时，我让学生亲自动手实验，此时他们已

经能够感受到物体产生弹性形变时才产生弹力，当橡皮条等物体位于

原长时，是不会对手产生弹力作用的。

接着在探究胡克定律的实验时，我先不规定学生在学生时用刻度

尺测量弹簧的伸长量进行实验，此时部分学生可能会出错，用弹簧的

总长度与测得的弹簧弹力作为实验数据，描绘

F——x图像，当分析数据时，我会引导同学讨论两种图像，一种

是过原点的，另一种是不过原点的，让学生意识到，虽然测量弹簧的

总长度也能得到弹力与形变量之间的关系，但是胡克定律中却不是这

样表达的，让学生真正掌握胡克定律。

三、你在讲解几种常见弹力的方向，举出的几种案例，其目的是

什么?

【参考答案】

匀速运动小车内靠在内壁上的球：让学生认识到判断弹力的有无，

可以根据加上或撤去弹力后，物体的运动状态是否改变来判断。

物体之间点与点，点与面，面与面接触：让学生意识到这种类型，

可以寻找接触面或切面，弹力方向垂直于面即可。

轻杆、轻绳、轻弹簧是高中阶段比较典型的三种，也是学生常常

容易出错的三种，所以单独拿出来分析。