五年级语文下册课内阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)西完整版720753325.pdfVIP

五年级语文下册课内阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）

西师大版

班级：________姓名：________时间：________

一、课内阅读。

父爱之舟（节选）

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无

比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看

虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的

糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫

父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完

粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他

就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花

蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后

他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵

的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段

描写在文中的作用是：__________。

2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏﹏”画出来。

3．为什么父亲觉得委屈了“我”？

__________________________

4．父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？

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二、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇

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①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工

具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船

艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同

的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有

说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自

如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地

方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地

倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里

高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带

了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在

一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别

的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立

在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这

座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、

______、______三方面内容。

2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。

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3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写

的好处是（）

A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣

B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静

C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市

4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。

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5．如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。

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三、快乐阅读。

《圆明园的毁灭》