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2024年小学数学教师工作总结范例

本学期我担任一（3）、一（4）班数学教学工作，作为教师，由

此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我

对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学

习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对一

学年来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验

教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术

的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学

研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技

能，是我国公民应具备的文化素养之一。

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才

能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成

书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联

系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢下面我就谈

谈这一学期来的做法。

一、在知识与技能方面

在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数

单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大

小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加

减法，结合现实教材，初步学会估算。

在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几

时。

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培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观

察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步

形成估算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维

和操作的能力，形成了初步的空间概念。

二、能力的培养

在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应

用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题

形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓励和帮助下，对身边

的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。了解可以

用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信

心。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。

三、在教学中注意了以下几个问题

实现了____目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确

立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景，

引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握

技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。

在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学

生的积极性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同

的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，限度的满足学

生的需求，限度的发展学生的智力潜能。

创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不

能只成为课程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发

者。对学生实现多元化的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教

学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。

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以上是本学期的教学工作总结，一定会有诸多不足与毛病，恳请

各位领导给予多多的批评与指正。

2024年小学数学教师工作总结范例（二）

尊敬的领导、尊敬的各位同事：

时光荏苒，转眼间一学年的教学工作即将结束。在这一学年里，

我作为小学数学教师，认真履行职责，努力为学生传授知识，提高教

学水平，取得了一定的成绩。在此，我将对自己的工作进行全面总结

和评估，以期不断提高教学质量，为学校发展做出更大的贡献。

一、教学工作总结

本学年，我全面贯彻落实党的教育方针，始终坚持以学生为中心

的教学理念，调动学生的学习积极性，注重培养学生的创新思维和问

题解决能力。具体表现为：

1.组织策划教学活动：合理安排教学内容，根据学生实际水平制

定教学目标和计划。在教学活动中，注重多媒体课件的运用，借助图

表、实物等生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣。

2.知识传授和巩固：因材施教，根据学生的掌握情况，对知识进

行分层次、分阶段地传授。举办小组讨论活动、课堂展示等形式，帮

助学生理解和巩固所学知识