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教科版九年级物理上册《7.3电磁铁》同步测试题及答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（????）

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动

B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

2．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（??）

A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁

C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的

3．科学家已经发现了巨磁电阻（GMR）效应：微弱的磁场可以导致某种材料的电阻阻值急剧变化。如图所示的电路是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现：闭合开关S1、S2后，在向左轻轻地移动滑片P的过程中，指示灯明显变亮。则下列说法中正确的是（）

A．电磁铁右端为N极

B．该巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

C．滑片P向左轻轻移动过程中电磁铁的磁性减弱

D．小磁针将顺时针旋转

4．下列各项中，用到电磁铁的是（）

A．电灯 B．滑动变阻器 C．电磁起重机 D．指南针

5．如图所示是一个水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮．下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（??）

A．红灯亮时电磁铁无磁性 B．水位高低决定电磁铁有无磁性

C．绿灯亮时电磁铁有磁性 D．电磁铁的铁芯是永磁体

6．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应（即：巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小），荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图所示，已知R为定值电阻．当闭合S1、S2后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中，关于安培表、伏特表示数的变化正确的是（????）

A．安培表、伏特表示数都变大

B．安培表、伏特表示数都变小

C．安培表示数变小、伏特表示数变大

D．安培表示数变大、伏特表示数变小

7．如右图所以，当开关闭合后，下列说法中正确的是（）

A．螺线管的下端是S极

B．小磁针将转动，静止后N极向下

C．小磁针将转动，静止后S极向下

D．当滑动变阻器的划片向右滑动时，螺线管的磁性增强

8．我们经常会利用某物质的独特属性做实验．图3所示的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的是（??）

A．摩擦起电实验利用塑料导电性好

B．奥斯特实验利用小磁针有磁性

C．托里拆利实验利用水银的密度大

D．探究压力作用效果利用海绵硬度小

二、填空题

9．如图所示，是初三、五班同学用来探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置。实验中，将滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，电流表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧的长度缩短，由此可初步得出，电磁铁磁性的强弱与有关。

10．如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一电磁铁，闭合开关后，电磁铁上端是极，弹簧长度会（选填“伸长”“缩短”或“不变”）；再将变阻器滑片向右移动，弹簧长度会（选填“伸长”“缩短”或“不变”）。

11．探究小组为了模拟电磁起重机的工作原理，用表面涂有绝缘漆的导线绕在大铁钉上制成电磁铁，接入电路，如图所示。闭合开关S，电磁铁有了磁性，A端是极。将滑动变阻器的滑片向移动一段距离后，硬币才被吸起，这说明电流越大，电磁铁的磁性（选填“越强”、“越弱”或“不变”）。

12．某同学进行了一些关于电和磁相关的实验。

（1）为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，该同学用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，开设计了如图1所示的电路。根据安培定则，可判断出甲铁钉的下端是电磁铁的端，当滑动变阻器滑片向移动时，电磁铁甲的磁性增强；

（2）根据此时图1中的情境，通过观察电磁铁甲、乙吸引的大头针个数，而得到的结论是，下列实验中应用到了相同实验研究方法的是图2所示的。

13．小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度．（填“变亮”、“变暗”或“不变”）

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14．