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最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务

1试题及答案

最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1

试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）

1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技

术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。

2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济

效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术

群。

3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化

论和能量守恒和转化定律。4．工业革命

的标志是蒸汽机的使用。

二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应

客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的

一个探索过程，是一项全社会的事业。

技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体

系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。

电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以

新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配

社会经济生活的社会进步和经济变革。

新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的

先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代

的技术革命。

三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什

么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是

存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。

（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经

济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主

要动力”。

一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和

技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。而从19

世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，

还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。进入二十世

纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越

一般技术进步的因素。

（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理

论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。科学发

展的内部矛盾运动是它的内部动力。它表现为：1）新事实

和旧理论的矛盾2)各种不同观点、假说和理论的矛盾四、

论述题（25分）论述科学与技术的关系。

答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，

这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、

相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是

科学发展的手段。

科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的

事物特性，进而导致新技术的产生。反过来，技术也为科学

提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和

感觉。例如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构

研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进

步。对某些工作来说，技术是科学的基础。例如测量、数据

收集、样本处理等等，人们运用技术，发明了越来越多的新

仪器和新技艺，进而推动了各方面的科研研究。

技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理

论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个

人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘

制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。

随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术近

来越趋向一体化。技术变得越复杂，与科学的联系就越紧密。

在某些领域，例如，固体物理学（包括晶体管和超导体），

由于研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人

们不可能把科学和技术截然分开。现代技术的发展也越来越

依赖科学的进步，许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，

就直接来自现代科学的成就。总之，可以认为科学是技术的

升华，技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发

展已成了当今“大科学”的重要特征。

五、小论文（30分）读一篇科学家传记或科学史文章，

写一篇