新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题-精选 .pdfVIP

新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题-精选

1．阅读短文，回答问题。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小

飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到

它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉

的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头

里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个

在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟

儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它

们看到发光的飞虫就离开了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔

和的、不烧伤人的光来，为人类照明。

（1）给划线的字选择恰当的解释。

①漫游________

A．满，遍。

B．水过满，漾出来。

C．没有限制，没有约束。

②试图________

A．用绘画表现出来的形象。

B．计划。

C．希望得到，谋取。

（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？

（4）概括这篇短文的主要内容。

【答案】（1）C；B

（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避

免夜间寻食的鸟儿吃掉它。

（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤

人的光，为人类照明。

（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正

确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细

读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握

一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总

综和即可。

故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光

是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现

萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）

这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结

合语境理解词义。（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的

能力。（4）本题考查概括文章内容的能力。

2．阅读文章，回答问题。

九寨沟（节选）

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌

在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布

着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，

构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”

呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的

一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到

珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正

攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于

奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，

你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其

事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意

的人间仙境啊！

（选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期）

（1）根据意思写出选文中的四字词语。

①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。________

②指