“双减”目标下的三维设计作业：青铜器与甲骨文（试卷版）.docx

第5课青铜器与甲骨文

课程标准

课标解读

了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。

知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；通过了解汉字的演变，培养学生从点到线寻找历史规律的能力；通过对司母戊鼎等青铜器的铸造过程或用途的想象，培养学生历史想像力。

知识点一青铜器的高超工艺

1．（2020·上饶市广信区第七中学初一月考）纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（）

A．原始社会末期已出现青铜器

B．夏朝时青铜器种类逐渐增多

C．商周时期成都平原盛行“三星堆”文化

D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器

2．（2020·福建省初三一模）“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于（）

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．秦朝

3．（2020·山东省初三三模）习近平总书记强调，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”下列关于我国古代文化的表述，正确的一项是（）

A．司母戊鼎是商朝青铜器的典型代表

B．我国有文字可考的历史从夏朝开始

C．老子的思想在战国时期被韩非子发扬光大

D．西晋时期，佛教通过丝绸之路传入中国

4．（2020·安徽省初三其他）按照周礼，贵族在使用“九鼎八簋”的种类、数量上都有严格的规定：“天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎二簋。”周朝的这一规定旨在强调（）

A．西周时期青铜器的种类繁多

B．西周时期青铜器的数量增加

C．西周时期青铜器的功能较多

D．西周时期贵族等级界限分明

5．（2020·山西省山西大附中初三其他）下图毛公鼎，西周晚期青铜器，因作器者毛公而得名。毛公鼎铭文长度接近五百字，在目前所见青铜器铭文中为最长。铭文的内容可分成七段，是说：周宣王即位之初，亟思振兴朝政，乃请叔父毛公为其治理国家内外的大小政务，并饬勤公无私，最后颁赠命服厚赐，毛公因而铸鼎传示子孙永宝。由此可知毛公鼎属于（）

酒器

食器

乐器

D．礼器

6．（2020·河北省初一期末）著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）

①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸

①②

B．①③

C．②③

D．③④

7．（2020·河南省初三其他）下列图片具有的共同历史价值是（）

研究青铜文明时期的青铜器特征

B．研究古代花鸟虫鱼的生物进化过程

C．研究古代历史文物所蕴含的艺术价值

D．研究二里头遗址在历史进程中的作用

8．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。

(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。

(2)图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。

(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？

(4)综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？

知识点二甲骨文记事

9．（2021·桐城市第二中学七年级期末）2017年,甲骨文成功入选《世界记忆名录》。2019年,在甲骨文发现120周年之际,中国国家博物馆依托馆藏甲骨举办“证古泽今——甲骨文文化展”。习近平总书记指出:“中国字是中国文化传承的标志。”下列关于甲骨文说法正确的是（）

A．世界上迄今发现的最古老的文字 B．能印证《史记》中夏朝的记载

C．体现中国文化源远流长,从未间断 D．按史料类型分类属于二手史料

10．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”下列能证明这一观点的是（）

①创制了比较成熟的文字

②出现了鱼纹彩陶盆

③铁制农具和牛耕出现

④青铜制作工艺高超

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

知识点三甲骨文的造字特点

11．（2020·山西省山西大附中初三其他）下图中所示的“古文字”是（）

A．甲骨文

B．小篆

C．契丹文

D．西夏文

12．（2021·重庆梁平区·七年级期末）甲骨文对中国文字的形成与发展有着深远的影响，它有多种造字方法。根据以下图表判断，甲骨文最原始的造字方法是（）

A．会意 B．象形 C．形声 D．假借

13．（2020·山西榆次·初一期中）观察下图有