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2024年中考化学重点专题复习--实验题

1．下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请回答有关问题：

(1)写出仪器X的名称：。

(2)实验室用氯酸钾制氧气，应选择的发生装置为（填字母序号），若要收集到较纯净的氧气，可采用（填字母序号）装置收集。

(3)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，选装置B作发生装置还需做的一点改动是，实验时发生的化学反应为，该反应的基本类型是，该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为：。（用序号填空）

(4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取氢气的发生装置应选择的是（填字母序号）。

2．某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。

??

(1)A中反应的化学方程式为。

(2)若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？

(3)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接、接、接。

3．CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是，其原因是(用化学方程式表示)。

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?

①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。

小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是。

小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是。

小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是。

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入，观察到现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应

4．某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请根据图回答下列问题：

（进行实验）

(1)图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象，此实验说明了分子。

（实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：

(2)①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水，几分钟后可观察到的现象是。

（分析讨论）

(3)改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是。为防止刺激性气体污染空气，还可以在试管口塞一个橡皮塞。

(4)实验时，若图Ⅱ滤纸条的现象不明显，应当进行的改进操作是。

(5)实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是。

5．如下图1所示，将O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答下列问题：

（1）表示O2体积分数变化的曲线是（选填“X、“Y”或“Z”）。

（2）在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为。

（3）Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是。

6．下图为氧气性质的实验装置图，回答问题：

（1）写出铁在氧气中燃烧的的化学方程式

（2