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《四分数的意义和基本性质》试卷(答案在后面)
一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）
1、分数的意义是指：
A.把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数
B.两个整数相除得到的数
C.表示图形或物体的一部分与整体的比例
D.表示某个数的平方
2、下列分数中，分子与分母相等的是：
A.2
B.3
C.4
D.6
3、将一个正方形平均分成8份，每份是正方形的：
A.1/2
B.1/4
C.1/8
D.1/16
4、分数的分子是5，分母是12，这个分数的分子和分母同时乘以2后，得到的分数是：
A.5/12
B.10/24
C.5/24
D.10/12
5、一个分数的分子是4，分母是10，这个分数的值是以下哪个选项？
A.0.2
B.0.4
C.0.5
D.0.6
6、如果一个分数的分子和分母都乘以2，那么这个分数的值将：
A.不变
B.变大
C.变小
D.无法确定
二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）
1、下列关于分数的意义，说法正确的是（）
A.分数表示把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。
B.分数的分母表示整体被分成的份数，分子表示所取的份数。
C.分数可以表示一个小于1的数，也可以表示一个大于1的数。
D.分数的分母不能为0。
2、关于分数的基本性质，以下说法正确的是（）
A.分数的分子和分母同时乘以或除以同一个非零数，分数的大小不变。
B.分数的分子和分母同时增加或减少同一个数，分数的大小不变。
C.两个分数的分子和分母分别相等，这两个分数相等。
D.如果两个分数的分子相等，那么这两个分数相等。
3、下列关于分数的说法中，正确的是（）
A.分数的分子和分母都是整数
B.分数可以表示一个物体或一个量的部分
C.分数的分子可以是0，分母不能为0
D.分数的分母表示将整体平均分成的份数
4、以下各分数中，表示相同大小的分数有（）
A.1/2和2/4
B.3/4和6/8
C.1/3和1/6
D.4/5和16/20
5、以下关于分数的意义，说法正确的是：
A.分数表示的是将一个整体平均分成若干份，然后取其一部分
B.分数中的分子表示被分的部分，分母表示整体被分成的份数
C.分数可以表示一个整体，也可以表示一个部分
D.分数中的分子和分母都必须是整数
6、关于分数的基本性质，以下说法正确的是：
A.分数的分子和分母同时乘以或除以相同的非零数，分数的大小不变
B.分数的分子乘以一个数，分母除以相同的数，分数的大小不变
C.分数的分子和分母同时加上或减去相同的数，分数的大小不变
D.分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变
三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）
第一题：
计算下列分数的乘法：
（1）2
（2）7
（3）3
第二题：
计算题：
（1）将下列分数化为最简分数：
a.28
b.60
c.84
（2）一个分数的分子和分母同时扩大2倍，分数的大小不变。如果原来的分数是34
第三题：
已知一个分数为34
（1）写出扩大后的分数。
（2）计算扩大后的分数的值。
第四题：
计算以下分数的值：
2
四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）
第一题：
已知一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。
第二题：
一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，将这个长方形平均分成4份，求每份的面积。
五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）
第一题：
小明将一块长方形蛋糕分成了8等份，他吃掉了其中3份，剩下的蛋糕占原来蛋糕的几分之几？请用分数和小数两种形式表示。
第二题：
小明有一块长方形的地砖，长是6分米，宽是4分米。他需要用这块地砖铺成一个边长为10分米的正方形地面。请问，小明需要多少块这样的地砖？（答案用分数和小数表示）
第三题：
某班级有男生和女生共45人，男生人数是女生人数的3/4。请计算这个班级男生和女生各有多少人？
第四题：
把一根绳子平均分成5段，每段占全长的几分之几？如果再把它平均分成10段，每段占全长的几分之几？为什么这两次分法的分数意义相同？
第五题：
小明将一块边长为8厘米的正方形平均分成了4份，每份的面积是正方形面积的几分之几？请用分数和小数两种形式表示。
《四分数的意义和基本性质》试卷及答案
一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）
1、分数的意义是指：
A.把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数
B.两个整数相除得到的数
C.表示图形或物体的一部分与整体的比例
D.表示某个数的平方
答案：A
解析：分数的意义是指把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。选项A正确地描
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