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2023年云南工商学院招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.人格完整

B.意志健全

C.情绪健康

D.智力正常

【答案】：D

2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.学以致用

C.学会学习

D.刻苦

【答案】：C

3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.平等自愿

B.独立自主

C.真诚守信

D.公平公正

【答案】：A

4.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.1年

B.2年

C.无限期

D.4年

【答案】：B

5.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.环境评价

B.自我评价

C.确立目标

D.职业定位

【答案】：C

6.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校长办公会

B.校党政联席会

C.校纪律检查委员会

D.校学术委员会

【答案】：D

7.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.家长对学校的评价

B.第三方评价

C.学校教职工对学校的评价

D.学生对学校的评价

【答案】：B

8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.本体性知识

B.文化知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：A

9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）

A.学校的领导与管理活动

B.新闻媒体的宣传与大众印象

C.社会文化的渗透与制约

D.学校的宣传与舆论引导

【答案】：A

10.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.自由型

B.地方分权型

C.中央集权型

D.集权与分权结合型

【答案】：C

11.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.诊断——改进功能

B.鉴定——选拔功能

C.反馈——调节功能

D.导向——激励功能

【答案】：A

12.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学风格

D.领导方式

【答案】：B

13.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.调查法

B.练习法

C.实验法

D.讲授法

【答案】：D

14.高等学校的核心职能是（）。

A.社会服务

B.教学研究

C.科学研究

D.文化传承

【答案】：C

15.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

A.客观判断

B.价值判断

C.主观判断

D.事实判断

【答案】：B

16.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征

A.表象

B.动作

C.命题和命题网络

D.以上三者

【答案】：C

17.教师道德原则的核心是（）。

A.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系

C.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系

D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

【答案】：A

18.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.间接强化

B.奖惩

C.自我强化

D.直接强化

【答案】：C

19.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。

A.社会的模范公民

B.学生问题的解决者

C.知识学习的促进者

D.知识的传授者

【答案】：C

20.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。

A.共同特质

B.次要特质

C.首要特质

D.中心特质

【答案】：C

21.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。

A.认知心理学

B.精神分析心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

【答案】：D

22.教学计划目标表述中的主语应该是（）

A.学习者

B.管理者

C.教育者

D.教师

【答案】：A

23.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德权利

B.道德义务

C.道德良心

D.道德价值目标

【答案】：D

24.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。

A.职