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抗洪精神主题班会教案

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抗洪精神主题班会教案

抗洪精神主题班会教案

一、教学目标：

通过本次主题班会，使同学们了解抗洪救灾的历史，学习抗洪英雄的感人事迹，激发广大学生的责任感和奉献精神，增强其爱国热情。

二、教学重点：

1.了解抗洪救灾的历史，感受抗洪精神的内涵。

2.学习李向群等抗洪英雄的先进事迹，对照反思自己。

3.组织全班讨论，交流对洪水灾害的认识及如何进行自我保护的措施。

三、教学难点：

如何将抗洪精神应用于实际生活中，真正做到自立、自强。

四、教学准备：

1.收集有关抗洪救灾的历史资料和英雄事迹。

2.组织全班同学讨论，交流洪水灾害的自救方法。

3.制作课件。

五、教学过程：

（一）导入新课

同学们，当我们看到电视画面上那些无家可归的人们，看到一栋栋被淹没的房屋，看到无数个受苦受难的家庭，你们是否想到了什么？是的，我们要学会关爱他人，学会珍惜生命，更要弘扬抗洪救灾的精神。这节课我们就来学习抗洪精神。

（二）学习抗洪精神的内涵

1.学生阅读并理解“抗洪精神”的含义。

2.讨论：我们如何理解抗洪精神的内涵？

3.教师总结：抗洪精神是中华民族精神的体现，它既是对人与自然斗争中不可战胜的信念和意志的集中表达，也是对人与自然关系长期历史经验的总结。这种精神值得我们去学习与发扬。

（三）了解历史，学习英雄事迹

1.播放为了谁歌曲，请同学讲述洪水灾害的故事或英雄事迹。

2.教师提问：在这次抗洪斗争中，是谁在保护国家和人民生命财产的安全中作出了突出成绩？是谁谱写了一曲又一曲抗洪壮歌？是我们的英雄战士李向群。让我们来学习一下李向群的先进事迹吧。

3.请学生分角色朗读英雄战士李向群一文。学生讨论李向群是怎样的一个人？大家谈一谈自己心中的英雄应该具备什么样的品质？教师总结：全心全意为人民服务是李向群的真实写照。他具有抗洪精神，艰苦奋斗、无私奉献的精神；他具有扶贫帮困、乐于助人的美德；他具有热爱人民、忠于职守的高尚情操；他具有敢于拼搏、勇往直前、争创一流的进取精神。他就是一个平凡而朴实的英雄。同学们，我们要以李向群为榜样，从我做起，从点滴做起，从现在做起，以实际行动弘扬抗洪精神，努力学习，积极探索，团结互助、友善助人，勇于创新，立志成才，为将来更好地服务于社会、服务于人民做好准备。

4.除了李向群等英雄战士的事迹外，你还知道哪些其他抗洪救灾的事迹？学生交流自己所了解的事迹。教师总结：是啊！正是有了无数个英勇无畏的抗洪英雄的顽强战斗和无私奉献才保护了人民群众的生命财产安全；正是有了无数个可歌可泣的动人故事才铸就了万众一心、众志成城的伟大民族精神。

（四）小组讨论：如何对待洪水灾害等突发事件及如何帮助身边的人。

教师总结：在灾害面前最重要的是保持冷静，迅速判断危险源，尽快逃离危险区域，同时尽量救出受困的亲朋好友和陌生人。当然在抗洪救灾的过程中也必须要有自我保护意识，要采取合理有效的自我保护措施。相信大家通过讨论交流一定会收获很多。

（五）结束课程

通过本节课的学习，我们了解了抗洪救灾的历史，学习了英雄们的先进事迹，知道了抗洪精神的内涵及如何进行自我保护、如何帮助他人等许多有关防汛的知识。让我们共同努力，弘扬抗洪精神，为创建和谐美好的家园而努力奋斗！

抗洪精神主题班会教案

一、导入

近期我们经常能在电视上看到洪水灾害的新闻，洪水无情，人间有爱，同学们，你们知道什么是洪水吗？

二、认识洪水

1.观看视频（洪水来袭）

看完这段视频，谁能告诉我什么是洪水？

学生回答：洪水指由于暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然力的影响，在江河湖海中形成的水流迅猛的洪流。

2.洪水危害有多大？

多媒体展示一组近期受灾图片。问：这些图片给你什么样的感受？

学生回答：洪水灾害破坏力很强，给人们的生命财产带来了严重的危害。

三、了解抗洪

1.认识抗洪

既然是洪水，那就一定有抗洪，那么你们知道什么是抗洪精神吗？

抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。

2.历史上的抗洪

想一想，历史上有没有发生过抗洪事件？能不能给大家说一说？

如：嫩江、松花江洪水；黄河花园口决堤；长江流域的洪水……以及解放军和广大军民抗洪情景。

四、感受抗洪精神的重要性

通过上述历史事件的了解，你们认为在当今社会抗洪精神重要吗？为什么？

学生回答：重要。抗洪精神是一种伟大的精神财富，在当今社会，我们经常会遇到各种各样的自然灾害，所以抗洪精神是非常重要的。它激励我们战胜自然灾害，是我们的精神支柱。

五、举例（身边）说明抗洪精神的表现

1.在我们的现实生活中有没有这样的人或事呢？能不能给大家说一说？

举例说明：比如学校老师、同学