- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2024-2025学年天津市南开中学高三(上)统练数学试卷(6)
一、单选题:本题共9小题,每小题3分,共27分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合={−2,−1,0,1,2,3},={|2−10},则∩=()
A.{2,3}B.{1,2,3}
C.{0,1,2,3}D.{−2,−1,0,1,2,3}
2.记为数列{}的前项和.“任意正整数,均有0”是“{}为递增数列”的()
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
3()()()
.函数的部分图象如图所示,则的解析式可能是
1
A.()=(−)
1
B.()=(+)
1
C.()=(+)ln||
1
D.()=(+)
30.550.4
4.设=(),=(),=5(3),则()
53
3
A.B.C.D.
5.下列说法错误的是()
A.线性相关系数||越接近1,两个变量的线性相关程度越强
B.独立性检验可以100%确定两个变量之间是否具有某种关系
C.在回归分析中,可用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样
的模型比较合适,带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高
D.甲、乙两个模型的决定系数2分别约为0.88和0.80,则模型甲的拟合效果更好
+1
6.设正项等比数列{}的前项和为,且1,若3+5=20,35=64,则4=()
A.63或126B.252C.120D.63
1
∗
7.已知数列{}满足:1=1,2=2,+1+−1=2+log2(1+)(≥2,∈),则8=()
A.2√2B.3C.4
您可能关注的文档
- 2023-2024学年安徽省马鞍山中加双语学校高二(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 2023-2024学年北京市昌平区高一上学期期末考试历史试题(含答案).docx
- 2023-2024学年北京市东城区高二上学期期末考试历史试题(含答案).docx
- 2023-2024学年北京市东城区高一上学期期末考试历史试题(含答案).docx
- 2023-2024学年北京市怀柔区青苗学校高二上学期期末考试历史试题(含答案).docx
- 2023-2024学年北京市延庆区高二上学期期末考试历史试题(含答案).docx
- 2023-2024学年福建省厦门二中、外国语学校联考八年级(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 2023-2024学年甘肃省陇南一中高一(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 2023-2024学年广东省茂名市化州市八年级(上)期末物理试卷(含答案).docx
- 2023-2024学年广东省湛江市麻章区博雅学校九年级(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 任务驱动教学法在小学数学中的有效实践教学研究课题报告.docx
- 课程整合对学生综合能力培养的研究教学研究课题报告.docx
- 高中英语学习中教师角色的影响研究教学研究课题报告.docx
- 新课程理念下的教学方法创新教学研究课题报告.docx
- 创新能力培养在学校教育中的实践教学研究课题报告.docx
- 以学生为中心的初中英语教学模式研究教学研究课题报告.docx
- 高中化学实验教学方式的多样性研究教学研究课题报告.docx
- 从核心素养到学生学习方式的整合教学研究课题报告.docx
- 创新教育对学生实践能力发展的长期效果评估教学研究课题报告.docx
- 小学语文教材改革对学生阅读能力的影响教学研究课题报告.docx
文档评论(0)