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05网课课练答案

篇一：苏教版小学语文五年级语文上册课课练参考答案

苏教版小学语文五年级语文上册课课练参考答案1师恩难忘

【欢乐词典】

一、歇脚念叨姥姥炊烟牵手恍如感谢滋养幼小

二、zhēnghuìtǒngzhǔ

三、百年树人后人乘凉下自成蹊更进一步

【妙语连珠】

四、例如：1.(1)老师让同学们概括这篇课文的大意。

（2）小明一时大意，把家里的花瓶打碎了。

2.您是春风，平和着我们的心房；您是阳光，照耀着我们的前方。

3.一日之师，终身为父。

——元?关汉卿。

五、1.对田老师的故事产生了浓重的兴趣。生动有趣，引人入胜。

2.培育一颗小树需要特别长的时间，培养一个人才那么需要更多的时间，是个长久之计，十分不容易。田老师的故事让“我”对文学产生了浓重的兴趣，并从此爱上文学。感谢、尊敬、爱戴。

3.用“我”对故事印象之深凸显出田老师对“我”的阻碍之大。

【博览精思】

六、1.画去：查颂印象

2.（1）蔡老师假装用教鞭打我

（2）蔡老师教我们跳舞

（3）蔡老师带我们去她的家里和女朋友的家里，并让我们观察蜜蜂

（4）蔡老师用歌唱的音调教

我们读诗。

3.提示：答案与理由相符。

2陶校长的演讲

【欢乐词典】

一、锻炼否那么鞭策执勤源泉鼓舞

二、1.提题提题

2.练炼炼练

3.历厉励厉

三、1.堡垒2.鞭策3.造福4.坚韧不拔5.源泉6.否那么

【妙语连珠】

四、1.例如：成长的路上，我们要勇往直前，即便遇到再大的困难，也要尽力克服。

2.例如：学征询学征询，既要善学，也要勤征询。

五、“真人”指真诚、不虚伪的人。

既要讲“公德”，也要讲“私德”。

六、1.例如：是立国之本。

2.例如：人生办一件大事来，做一件大事去。

【博览精思】

七、（一）1.hè

2.打来打去，只是借别人的手打本人。

（二）1.四块糖果

2.画去：疑虑检查欺压满足

3.“不明白地接过糖果”“更惊异了，眼睛睁得大大的”“感动极了，他流着泪，后悔地说”

4.第一次：王友按时到校长室，没迟到；第二次：王友特别尊重校长；第三次：王友特别正直；第四次：王友能正确认识错误。3古诗两首

【欢乐词典】

二、震振震振采采彩彩

三、suǒchánbǔzhèn

【妙语连珠】

四、《寻隐者不遇》松下征询童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。五、1.不明白在何处。就在这座山中，但云雾弥漫，不知他在何处。

2.心想。忽然想要捕捉鸣叫的知了，了，就立即停顿歌唱，一声不响地站在了树下。

六、1.唐贾岛寻访隐居山林的人，但没有遇到淡泊名利崇拜、仰慕

篇二：苏教版小学语文五上《课课练》参考

1师恩难忘

【欢乐词典】

一、歇脚念叨姥姥炊烟牵手恍如感谢滋养幼小

二、zhēnghuìtǒngzhǔ

三、百年树人后人乘凉下自成蹊更进一步

【妙语连珠】

四、例如：1.(1)老师让同学们概括这篇课文的大意。

（2）小明一时大意，把家里的花瓶打碎了。

2.您是春风，平和着我们的心房；您是阳光，照耀着我们的前方。

3.一日之师，终身为父。

——元?关汉卿。

五、1.对田老师的故事产生了浓重的兴趣。生动有趣，引人入胜。

2.培育一颗小树需要特别长的时间，培养一个人才那么需要更多的时间，是个长久之计，十分不容易。田老师的故事让“我”对文学产生了浓重的兴趣，并从此爱上文学。感谢、尊敬、爱戴。

3.用“我”对故事印象之深凸显出田老师对“我”的阻碍之大。

【博览精思】

六、1.画去：查颂印象

2.（1）蔡老师假装用教鞭打我

（2）蔡老师教我们跳舞

（3）蔡老师带我们去她的家里和女朋友的家里，并让我们观察蜜蜂

（4）蔡老师用歌唱的音调教

我们读。

3.提示：答案与理由相符。

2陶校长的演讲

【欢乐词典】

一、锻炼否那么鞭策执勤源泉鼓舞

二、1.提题提题

2.练炼炼练

3.历厉励厉

三、1.堡垒2.鞭策3.造福4.坚韧不拔5.源泉6.否那么

【妙语连珠】

四、1.例如：成长的路上，我们要勇往直前，即便遇到再大的困难，也要尽力克服。

2.例如：学征询学征询，既要善学，也要勤征询。

五、“真人”指真诚、不虚伪的人。

既要讲“公德”，也要讲“私德”。

六、1.例如：教育是立国