2010-2023历年广东省汕头市东厦中学高一上学期期末考试生物试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年广东省汕头市东厦中学高一上学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

请回答以下问题：

（1）图中结构1是????????，提取该结构上的磷脂分子，在空气——水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积???????（选填“大于”、“等于”或“小于”）该结构表面积的2倍。

（2）分离各种细胞器常用的方法是????????????????????。

（3）把氨基酸组装成蛋白质的场所是[????]???????????，与动物细胞有丝分裂有关的细胞器[????]???????????。如果B图为是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是叶绿体和[????]???????????。（[]内填序号，????上写名称）

（4）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是??????????????（只写名称），它是遗传物质?????????储存和复制的场所。

（5）与图中真核细胞相比，构成原核生物的细胞的显著特点是：????????????????????。

（6）病毒没有细胞结构，只由蛋白质和核酸或者仅由蛋白质构成，就病毒的结构推断病毒的生活方式为__________。

2.下列各种关于酶的特性的说法中，正确的有

A．1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性

B．植物体内的酶在过酸的条件下变性失活，不能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和

C．人体内的酶在人的正常体温条件下能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和

D．蛋白酶只能催化蛋白质分解，而不能催化淀粉分解，说明酶具有专一性

3.如图所示为细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列选项中叙述不正确的是

A．如图所示为小肠上皮细胞膜,则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ

B．细胞间的识别与①没有关系

C．大多数②③可以运动，而使细胞膜具有一定的流动性

D．b可以表示CO2的运输

4.如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是

A．①④⑤③②

B．②③①④⑤

C．①⑤④③②

D．⑤④③②①

5.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述，不正确的是

A．与细胞表面积和体积的比有关

B．细胞核的大小是有一定限度的

C．细胞体积过大不利于细胞的物质运输

D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制

6.若一个氨基酸分子有两个羧基（-COOH），其中一个羧基和一个氨基连在同一个碳原子上，则另一个羧基的部位是

A．与氨基端相连

B．与羧基端相连

C．和氢相连

D．连在R基上

7.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b（如图所示），下列相关叙述中正确的是

A．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

B．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

C．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位

D．若由b构成RNA，则m有A、G、C、T四种

8.Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

试管

组别

实验处理

加入体积分数为3%的H2O2溶液（mL）

温度

加入试剂

试管1

2

常温

2滴蒸馏水

试管2

a

90℃

2滴蒸馏水

试管3

2

常温

2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液

试管4

2

b

2滴质量分数为20%的肝脏研磨液

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是??????????和?????????????。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?????????????????????????。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？???????????????????。

（3）在探究温度对酶活性的影响时，???????（填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：?????????????????????（用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是：????????????????????????????????????????????????????，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：??????????????。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水