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网络的利与弊作文400字

篇一：网络的利与弊

《网络的利与弊》

——综合实践活动方案八年六班

一、主题确实定

20世纪末，人类进入信息时代。以信息技术为代表的新技术革命，对人类社会产生着越来越深化的阻碍。互联网凭借承载信息量的广泛与宏大等优势，已经深化到人们生活的各个领域。据统计，目前我国上网人数已经到达了9000万，其中80%以上是青青年。网络已成为青青年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。但是，飞速开展的互联网也是一把“双刃剑”，在给青青年成长带来深远的积极阻碍的同时，也不可防止地会产生一些负面作用。

现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络传播暴力，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青青年，使得有些小孩沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅学业遭到严峻阻碍，身心遭到特别大损害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。青青年正处在成长开展的关键时期，区分是非、自我操纵的才能比拟弱，容易遭到互联网的不良阻碍。初一的学生相关于高年级的学生而言，对网络接触的不是特别多，他们对网络充满了好奇，也特别迷惘，有特别多学生以为上网确实是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。

为了让学生对网络有正确的认识——电脑和网络是工具而不是玩具，有好处，也有弊端，我们在七年级开展了这个主题活动。

二、活动目的

（一）理解、掌握一些电脑与网络的根本知识以及根本的礼仪知识。

（二）初步学会制订活动方案，撰写调查报告和活动总结。

（三）学会正确认识和使用网络，远离不良损害，让文明的网络伴随他们学习成才，健康成长。

（四）学会与别人合作，加强合作认识，培养团队精神。

（五）提高查找、搜集和整理材料的才能。

（六）通过实践活动，接触社会，逐步培养社会交际才能、语言表达才能、应变才能。

（七）培养觉察征询题、处理征询题及独立完成任务的才能。

（八）加强明辨是非的才能，正确认识世间万物的双重性。

三、活动预备

（一）知识技能预备。

1．文明礼仪教育,纪律教育,集体主义教育。

2．理解、掌握有关电脑和网络的根本知识。

3．整理、分析信息的方法，统计归纳的方法，交流询征询技巧，撰写调查报告等的集中培训。

（二）商讨活动的打算。

1.把学生关于电脑和网络的征询题归类。

2.学生按兴趣自由选择小组。

3.竞选小组长。

4.在组长的组织下确立本组的活动方案。（组内分工、活动时间、活动目的、活动方法与步骤、成果展示方式等。）

5.模仿采访。

商讨活动打算的关键有两部分，一是分组及组内分工，二是活动打算的制定。

（三）设备及相关技术预备。

照相、录音等相关设备的预备及使用方法的个别培训。

四、活动的方法与过程

第一阶段：初步尝试阶段。

1．调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等、制定所需要的表格和征询卷，需要采访的那么设计采访的内容和征询话的顺序。

2．需要调查或采访固定人员的，联络调查对象，商定调查时间。

3．各调查小组按预定方案进展调查和采访。

4．搜集各种材料。

此阶段不是成心设立的，而是按照商讨活动打算环节的情况而改的。在商讨活动打算时，由于采纳了规定与自由分组相结合的方式，促使学消费生了强烈的竞争认识，被规定不能在同组的综合素养较好的学生在组内起到了特别好的作用，同时在他们的带着下，谁都不想输给其他组，因而尽管活动打算制定得特别好，但不时为了超过别的组，也存在着不太可行的地点。如有一个小组要去省公安厅采访，当时在课堂上就有人提出质疑，但本小组的成员非要试一试。如有的小组要去采访那些上网成瘾的学生，要明白他们内心到底是如何想的等。这看似难以完成的任务他们却特别有决心，如有的学生想要采访网吧的老总（有学生的亲戚是网吧的老总），想明白他们让那些未成年人进入网吧等一些事情上的态度??在此种情况下，我也没有强行干预，就让他们试试吧，体验一下到底行不行，否那么他们也不服气，即便没采访成，也不见得是一件坏事，也会有所收获的。综合实践活动课程重结果更重过程，在活动过程中所得到的往往比结果更重要，同时也是其他课程所无法实现的。基于此种情况，我将本来应该是一个环节的“施行阶段”改成了“初步尝试”、“整改提高”和“再实践”三个环节。我想有时不妨给学生一些时机，让他本人去体验，尽管可能学生的打算没有实现，目的没有到达，但却能够让学生明白特别多道理，同时，也对以后的活动，对其以后的生活乃至走向社会有着明言和难言的经历积累。

第二阶段：总结整改阶段。

1．各小组以组为单位讨论、交流、整理、分析所获材料，并初步撰写调查报告。

2．各小组总结第一阶段的情况，找到本人的长处与缺乏，并加以调整和改正，重新确立活动方案。

3．模仿采访。

在课堂的交流中，学生反思了第一阶段的缺乏之处。有的小组说，目的或任务定得不够细，只明白要做哪些方面的事