基于卡诺模型的研学实践教育功能需求分析.docxVIP

基于卡诺模型的研学实践教育功能需求分析

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研学旅行的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2卡诺模型的提出与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、卡诺模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1卡诺模型的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2卡诺模型的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、研学实践教育功能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1研学实践教育的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2研学实践教育的内容需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.1自然科学类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2社会科学类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3技术技能类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3研学实践教育的方法需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.1体验学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.2探究学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4研学实践教育的环境需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4.1校内研学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.4.2校外研学基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4.3社会实践场所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、基于卡诺模型的研学实践教育功能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1研学实践教育功能需求的层次划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.1目标层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1.2内容层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1.3方法层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.4环境层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2研学实践教育功能需求的权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2.1内容层权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.2方法层权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2.3环境层权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.3研学实践教育功能需求的验证与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3.1功能需求验证方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.3.2功能需求反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.1研学实践教育功能需求的总结．．．．．．．．