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教师：程倩莹
积累运用：古诗、文学常识、词语积累
知识课堂：观察联想与表达（看图说话）
阅读课堂：说明文阅读
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炜俊作文天地：作文升格与看图作文
走在前方
六年级上册古诗
诗经·采薇（节选）
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
春夜喜雨唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙·秋元·白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄
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花。
【文学小常识】
莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人。主要作品为剧本37
部，悲剧有“四大悲剧”（《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔
王》）和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》
《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》等。马克思称之为“人类最伟大
的喜剧天才”。
笛福，英国著名小说家。主要作品《鲁滨逊漂流记》描写了资产阶级上升
时期的英雄，歌颂冒险进取精神。
雨果，法国伟大作家，十九世纪欧洲浪漫主义文学最卓越的代表。主要作
品为长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等
巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师。主要作品为《人间喜
剧》，包括《高老头》《欧也妮.葛朗台》等，是世界文学中规模最宏伟的
创作之一。
【成语积累】
成语积累篇之描写“多”的成语
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观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）
兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）
课内基础知识
观察联想与表达（看图说话）
——说明文
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【我们的目标】
1、了解说明文的特点
2、弄清文章的主要内容
3、学习说明文的说明方法
4、理清文章的说明顺序
【跟我来突破】
说明文：电器、药品等使用说明书、路标指向、学生守
则……
说明文一般以通俗的形式介绍某种事物或者现象，说明它们的形态、特
征、性质、意义、成因及其功能和作用等。
一、分类
从说明对象的角度：（事物性）说明文、（事理性）说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征—
—用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说
明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具
体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用
“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
三、说明文语言的特点
1、准确性、2平实性、3简洁性、4科学性
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四、说明的方法
1、小学阶段需要掌握的说明文的方法：举例子、作比较、打比方、列数字
你会判断吗？试试看？
①、：通
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